怎样关注农村山区小学生的思想生活及对策.doc

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1、怎样关注农村山区小学生的思想生活及对策云南省曲靖市沾益县炎方乡青山小古山小学　何俊华　杜红梅我国是一个农业大国，农村人口占大头，农村教育就成了重中之重。小学教育是基础教育，是事关教育成败的关键性工作。农村小学点多面广，教育资源对比城市较为匮乏，师资力量也没有城市雄厚，教育环境也不如城镇优美，这些原因是国情所致，很多是我们教师所无法掌控的。而教育的主体是学生，要想提高农村山区小学的教育教学质量，就必须从学生本身上寻找突破口，这是我们教师能够做到的，即教师应随着关注小学生的思想生活，发现问题，及时对策，

2、全面地让每一位学生健康成长。那么教师应怎样关注农村山区小学生的思想生活呢？笔者认为，应从以下几方面入手：一、适时抽查学生日记，了解他们的思想生活情况俗话说：知己知彼，方能百战不殆。教师只有了解学生的个性及思想生活情况，才能更好地因材施教。如今的小学生，由于受电视等媒体的影响，思想成熟较早，很多时候人小鬼大。因此，教师必须要了解他们平常在干些什么，想些什么？才能有的放矢地开展教育教学工作，达到事半功倍的效果。教师适时抽查学生的日记，就是一个很好的了解学生思想生活的方法之一。如在抽查学生日记的过程中，我

3、了解到了农村孩子早当家的一些事例：今天，妈妈叫我去和他们采烟，爸爸和妈妈采，我负责抱，采回来后，我理给妈妈编。傍晚，我去生火做饭，爸爸妈妈继续编，吃完饭后，，我做完作业，又和爸爸妈妈出烟和装烟。又如：今天放学回家后，我和几个小朋友找猪草，回来后，爸爸妈妈去山上收玉米还没有回来，我把猪喂了，开始生火做饭。吃完饭后，我做完作业，又和爸爸妈妈一起挂玉米。以上事例，它不是个别现象，也不是偶然现象，而是农村山区小学生普遍存在的生活情况。农村的孩子早当家也由此而来。琐碎的家务小事，剥夺了他们思考和学习的时间。二

4、、和学生单独谈话，用好朋友的语气和心态去倾听孩子们的心声谈活是沟通最有效的方法之一。通过谈话，不仅可以帮助教师了解孩子们的思想生活情况，还能拉近教师和学生之间的距离。如：我们班有一名女生，经常不做家庭作业，谈话之后，她告诉我，好妈妈叫她带小弟，没时间做。农村家庭基本上都是两个小孩，像这样大人忙于干劳动，叫大带小是常有的事。学生本来就怕做作业，再加上有这样的一个借口，大人也拿她无法，以后她便得寸进尺。又如：我们班有一名男生，学习下降，作业马虎，不认真，和他谈完后发现，原来父亲外出打工，妈妈过分溺爱他，

5、很不管他，时间长了，就管不了他。在农村，怕爹不怕妈的现象比较普遍，再加上男的经常外出打工，在没有较好的监督之下，孩子们开始乱做或不做，学习上不去也就很自然了。三、做好家访工作，更好地了解学生的家庭生活在小学阶段，家庭教育重于学校教育。因为小学生在家的时间远远多于在校时间。其时，父母是孩子最好的老师。因此，教师帮助家长做好家庭教育是比较有效的教育方式之一。家访工作能架起老师和家长之间的沟通桥梁。由于农村村子散，不集中，家庭又有养狗的习惯，给家访工作带来不便。对于不能到的家庭，可采用电话家访。这项工作，

6、必须落到实处。因为家访工作能获得学生整个家庭的生活情况。如在家访过程中，我了解到了这样的普遍问题：我跟很多家长谈到，我说你的孩子学习不认真，家庭作业经常没有做起，乱做乱画。很多家长告诉我：我们文化水平低，好多时候做的作业我们家长也做不来。有时干了一天的活计，太累了，没有精力看他做，更谈不上辅导他。当听到家长们的这席话时，我的心情很沉重。农村山区小学生家长的文化水平都很低，一般就是初中或小学，再加上繁重的体力劳动，他们没有精力辅导孩子。面对以上在关注学生思想生活中发现的突出问题，必须找到解决问题的策略

7、，具体对策如下：1．科学合理地布置家庭作业。在农村，如果教师不布置家庭作业，很多家长会误认为是老师教不来书，连作业都不会布置。针对特殊情况，必须做出科学合理的对策。我认为晚上的家庭作业做数学，写字少，他不会乱做。但要少而精，不要超过30分钟。中午做语文，不要超过30分钟，可集体做、讨论做。2．要正视城乡差距，有针对性的开展教育教学工作。我们的教材和城镇一样，教学要求和城镇一样，但我共同面对的学生的思想生活不一样。不论早期的智力开发、学习环境及家庭教育，农村山区不如城镇。如果我们的老师用城镇的一些教育

8、教学方式去面对农村山区的孩子，显然是行不通的。因此，我们必须要面对城乡差距这个问题，必须要结合当地人的生产生活、文化水平及经济社会的发展情况，有针对性地开展教育工作，探索出适应当地学生的教学方式，推动当地教育向前发展。3．教师要学会换位思考，全面为学生服务。我们大多数农村小学教师都来自于农村，对农村小学生的生活习惯应该说比较熟悉。在教育教学工作中，如果我们教师在处理问题中学会换位思考，如果我是学生，我会怎么样，我为什么会这样做。老师问我，我会怎么说。这样换一换角色，就