人教版初二语文下册12罗布泊消逝的仙湖教案.pdf

《人教版初二语文下册12罗布泊消逝的仙湖教案.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题12罗布泊，消逝的仙湖课型新课授课时间2017/5/241、了解罗布泊消失的原因，理解作者强烈的忧患意识。学习目标2、整体把握课文的内容，培养学生的概括能力和语言表达能力(教学目标)3、联系现实，思考关注环境问题.1.探究造成罗布泊消逝的深层原因，理解作者强烈的忧患意识。学习重、难点2.揣摩语言，体会课文语言的真实性、形象性、抒情性，增强语感；及处理方法3.培养学生的生态、环保、可待续发展意识。课前准备（教具引导探究法、讨论法、创设情景、对话法等）及教学方法学习活动[:学网]备注（二次教师教师活动[:学师学生活动

2、[:备课）一、谈话导入谈话：同学们还记得唐代诗人王昌龄《从军行七首·其四》“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的铮铮誓言吗？。楼兰这个著名的古城，如今早就被沙漠吞噬，罗布泊也成了恐怖而又神秘的地方，吸引着我们去揭开默渎课文，它的谜底，一睹它的真面目。初步感知文意。二、初读感知1.学生初读课文理清文章写作思路：2.质疑：教今日罗布泊的荒漠景象昔日的罗布泊是什么样的？学昔日罗布泊的美丽景象。它是怎样消逝的？程说明罗布泊消亡的缘故，消逝的原因是什么？序展现罗布泊的荒漠景象。今日的罗布泊又是怎样的一个地方呢？青海湖、月牙泉的颓

3、势，3.再次朗读课文，从文中找出相关的语句；篇末发出强烈呼吁。4.在地图上标注罗布泊所在的位置。学生整理：三、精读感悟揣摩语言罗布泊过去是广阔、1.罗布泊过去是什么样子？现在变成了什么样子？美丽、充满生机的湖泊，把找出的语句读一读，并体会情感的不同；罗布泊周边是牛马成群、板书：绿洲仙湖————沙漠神秘绿林环绕、河流清澈的生2，罗布泊变成如今的模样原因是什么？命绿洲。3，找出相关的语句并说说该用怎样的语气来读呢？板书：“改道”“四盲”（愤怒、悲痛、惋惜）现在变成了一片死4，质疑：造成罗布泊生态环境破坏的深层原因是什么？

4、寂的荒漠，胡杨林成片死只图眼前利益，不顾长远利益，亡，寸草不生，不见飞鸟，没有可持续发展的观念。令人恐怖。5，同样的悲剧还有哪些正在上演呢？板书：青海湖月牙泉变化的原因，6，指导学习本文的写法。一是20世纪20年代塔（1）作者引用了具体数据，准确说明生态恶化的后果里木河曾经人为改道，导（2）对比手法的运用。致下游干旱缺水；今昔对比显示了巨大的落差，产生震撼人心的力量。二是盲目滥用塔里木（3）运用拟人手法，赋予胡杨以人的感情，为盲目破河水资源，致使下游河道坏生态环境而痛惜不已。干涸、罗布泊断水，生态（4）找出直接表达作

5、者忧患意识的句子并以合适的感情朗读。环境彻底破坏。指导学生讨论交流，进一步明确作者的忧患意识。四、总结：本文是一篇报告文学，兼有文学和新闻两种特点。作者形象地描写了今日罗布泊，特别是对枯死的胡杨林的描绘，对罗布泊荒漠的描绘，运用拟人、比喻等手法，写得形象鲜明，情境凸现，饱含痛惜之情。五、拓展延伸1.面对当前生态环境被破坏的状况，作为新时代的青少年，你认为应该怎样做呢？2.罗布泊的传说很久很久以前，有一个出生王族的青年叫做罗布淖尔，他英俊潇洒。罗布淖尔不愿继承王位，他要穿过沙漠，去龟兹学习歌舞。当走到塔里木盆地，他迷失

6、了方向，饥渴劳累使他昏厥在地。濒死之下，却被风神的女儿米兰所救。这位米兰姑娘，天真可爱，美丽善良。二人一见钟情，倾心爱恋、难舍难分。风神发现女儿与凡人相爱，大怒之下，便刮瞎了罗布淖尔的眼睛，摔断了米兰的双腿，又将他们吹到东、西两面的荒漠上，罚他们终生无法相见。二人天各一方，无法相见。美丽的少女米兰，每天思念情郎。一夜之间，青丝变白发，滚滚的泪水聚流成河，汇集成一片晶莹的湖泽，这就是传说中的罗布泊。千百年前的罗布泊，湖光山色，碧水蓝天。诸多河流注入其中，一脉相连，好似颗颗珍珠洒落大地。据说，那就是少女多情的泪珠。后来，

7、米兰姑娘思念成疾，魂归天外。那一夜之间，天地变色，湖泊干涸，美丽的罗布泊自此消失不见，唯留下这满地的银沙。传说这遍布天地的银沙，便是少女的白发所化。这个典故就叫做泪如米兰、白发银沙。作1、完成《自主测评》习题。业2、预习《旅鼠之谜》。教学学生们对于报告文学的文体认识有一定的难度，需要教师多讲解。反思