人教版初一语文上册13.风雨.docx

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1、13.《风雨》教案龙春宇学目1.有感情地朗文，感受平凹先生笔下的雨景。2.学作者运用面托来表雨的高明手法。3.能合文，运用自己的言，析作者是如何致察并真切描写景物的及其化的。学重点学作者运用面托来表雨的高明手法。课时一学程前1、掌握后“一、写一写”的，下列加点注音。2、有关料，了解作家作品。3、文2遍，想一想文章主要写的是什么内容。把你的疑惑写下来。堂学一、入1.入文。二、默文，梳理文章内容1.文，你感受到了一怎的雨？2.文写“”，看不一个“”字，却写出了狂的肆虐；写“雨”，不着一个“雨”字，却我展出了雨的情景。作者采用的是一种什么写法？3.快速文，文是通哪些事物

2、的描写来表雨的？直接圈出来三、精文，学写作技巧1.文，作者怎通描写些事物和人物来表雨的？四、写作学了本文，你一定收不少。某一熟悉的景物（例如：夏天的烈日，冬天的寒风⋯⋯）写一段，100字左右，用上今天学的面烘托的表手法。五、布置作：把堂小笔展成一篇写景的小作文，尽量用上比、夸等修辞和面烘托的写作手法。六、板：略