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时间:2020-11-20
《人教版初一语文上册联想和想象写作训练.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、写作训练---联想和想象写作训练教学目的:通过本次训练,使学生了解有关联想和想象的知识,并能在自己的写作中运用联想和想象。一.知识点讲解联想和想象写作素材来源于生活、书本和想象,作文需要联想和想象。联想,从心理上来说,就是由一事物想到另一事物的过程。世上万事万物彼此总是相互联系的,这就是人们能够产生联想的基础。想象,是指人在已有的感情形象的基础上创造新形象的思维过程。丰富的联想和想象可以开扩思路,拓深意境。例如:同是写高楼,一篇文章,只是直接叙述楼房“很高”,“高极了”,“高耸入云”,“巍然矗立”,而另一篇文章
2、却以高楼为中心,把高楼与它附近的其它建筑物相比,写自己在高楼下仰望“抬头掉帽子”,这种写法使人们很自然地产生联想,同时小作者还从登楼鸟瞰和远眺高楼的不同感受来描绘楼高。比较两篇文章,后一篇写得具体,并且有立体感,这就是联想的作用。二.举例分析想象的例子:龟兔赛跑第一次跑输了后,兔子不服气,提出再次比赛,结果兔子还是输了,请同学们猜想乌龟是如何赢得比赛的。想象1“唉,可怜的孩子!”原来它是一只世界上最诚实的兔子,拣到一块钱,在雨中焦急地等待失主。想象2比赛在龟国进行,龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑道,兔子找不准方向
3、,累得气喘吁吁却到不了终点。想象3“哦,我的天!”原来大赛请来德高望重的狮王发令,有中风后遗症的狮王手一抖竟对着兔子开枪了,比赛却继续进行。同学们面对作文,最常说的一句话就是:“我不知道写什么,我什么都没想到!”如果老师叫你们起来说一说自己的想法,同学们最常说的也总是一句话:“我没什么想象力,别问我了!!”当你无可⋯⋯因斯坦曾:想象力比知更重要。因知是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推着步,并且是知化的源泉。没有想象力的灵魂,就像没有望的天文台。想和想象概念想是想象的初段,想象是在想基上的升.想和想象是你中
4、有我,我中有你,常于"伴生"状.想与想象的区?想是“”的,由此物到彼物,想到的是客。?想象是“虚”的,是由人主造出来的。?但是二者有着密的关系,写作中一般要合运用。?玫瑰——情?康乃馨——母?牡丹——富?明月——思柳枝——离?子——和平?色——生命,希望区想象与想的街灯明了,好像着无数的明星。天上的明星了,好像点着无数的街灯。我想那的空中,定然有美的街市。街市上列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。——自《天上的街市》想技法指:1、接近想是指有一事物想到在上与空上与之接近的另一事物。一片叶→一棵、甚至整个森林相似
5、想是指由甲事物想到在某种特征上与之相似的乙事物。○→球、等比想?指由甲事物想到与它性不同的乙事物,或有事物的某一方面想到与之相的另一方面。路→走投无路、歧路表里想由事物表象想到它的本意,再由它的本意想到相关的事物。白的外在特点→北方的抗日民及精神因果想?指根据事物的因果关系,由果及因,或由因及果的思程。一的花→园丁的辛、蜜蜂的勤声色想?根据声音或色彩引的由此及彼的思程。《勇行曲》→民族的危与不屈的精神色→大海、天空什么是想象??想象是人中的表象行改造并造新形象的程。几种常用的想象方法1、比法人“桃、杏、梨,你不
6、我,我不你,都开了花赶趟儿。物“阿Q然地了一通,回到土谷祠,酒已醒透了。”2、夸法“流直下三千尺,疑是河落九天。”3、比法春天像落地的娃娃,⋯⋯春天像小姑娘,⋯⋯春天象健壮的青年,⋯⋯”4、梦幻、体法“以草林,以虫,以土凸者邱,凹者壑,神游其中,怡然自得。”5、推法按照事物的展律,沿着情的索、人物性格的脉,事件的展作合理的推,想象可能出的化。、小妹相互:小妹突出,坡笑曰:“未出前庭三五步,先到画堂前。”小妹又嘲笑坡下[hé]之:“去年一点相思泪,今年始流到腮。”数字笑A、一天0和8在街上相遇,0不屑地看了8一眼
7、,:“胖就胖,系什么腰啊!”B、0对5:“你把肚皮收一收了!”C、0碰到9(大吃一惊):“哎,兄弟,怎么截肢了?”一个你能想象出什么例:它像一面的子。子不能照出人外表的美丑,能照出人的灵魂。李世民就:“以,可以正衣冠;以人,可以明得失;以史,可以知替。”圆,使我想起了长河落日圆,满是光彩的云朵流过太阳,慢慢地,向上飘去。大圆球似的夕阳,涨红着脸,俯视着万物,迟迟不愿离去,把自己最后一抹光辉洒向人间,带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆,更红的太阳,将在明朝升起。打架“打架了!”随着一声喊叫,骑车的下车,走路的停
8、步,呼啦围成一个圆圆的圈,观赏这不可多得的“格斗”。人们各自站在自己的位置上,不偏不倚。总是以格斗者为中心,以不伤害自己而又看得清清楚楚的最佳距离为半径,这圆圆的人群中竟没有一个越轨。“闲事少管嘛”,就是这个圆的哲学。如何培养想象力?细致观察广泛思考大量阅读储备表象运用修辞多作训练四.作文1.假如我是(市、校、老、画家⋯⋯)2.二十年后回(桐、家、母校⋯⋯)3.落叶的想4.由哈哈所想到
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