人教版二年级语文下册玲玲的画教学设计.docx

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1、25玲玲的画教案教学目：1、会8个生字，会写要求写的生字。2、正确、流利地朗文，感悟、累有关句子。3、懂得生活中只要肯筋，坏事也能成好事的道理。教学重点：会生字，写生字。教学点：明白“坏事好事”的道理。教学准：件、字卡教学程一、猜引1、老知道大家特明，我想考考大家，能不能接受老的挑！在古候，有一个小男孩，他筋想法，从水缸里救出了自己的小伙伴，得他的？（司光）有一种，它想法喝到瓶子里的水，它是什么？（）：，老再大家介一位新朋友，她很可，是个筋的孩子，你想她？（出示像）她的名字叫玲玲，我一起和玲玲打个招呼吧！一起喊喊玲玲的名字。（出示“玲”）个字就“líng”，也是我今天的第一

2、个字，跟老一起。名)“玲”多用于人名，(指第二个音声，来和老一起。玲玲！你是怎么住它的？(左面一个王字旁，右一个令。)它有很多的兄弟呢？你能都是？(、零、岭、⋯⋯)同学的力可真是不，帮助玲玲找了么多的兄弟。（学写“玲”）在我把玲玲的名字写在田字格里，就起手来和老一起写。（写笔画）。同学会写了？我在本子上写上玲玲的名字。（生写，巡）看写得既美又漂亮。写完后，同桌互相，看看他写的是不是好看，如果他写得漂亮，就在那个字的旁画上一小星星。(相互)2、大家写得真好看，如果你在坐的精神点，老就更喜你了！玲玲不明画了一手的好画呢！下面我就来学滴25《玲玲的画》。（出示件）板。和老一起一遍

3、（）。二、初文，学字1、老范文，要求学生听准字音。玲玲的画中藏了一个有趣的故事呢！咱一起来看看吧。我打开，先听老一遍文，大家要真听呦！2、引学生自主文，一一画出不会的生字，并出自然段。大家听得很真，从你的表情里，老可以看出，你很喜个故事，想不想自己？同学，大声地朗文，遇上不的生字就停下来，教文下面的拼音宝宝，或是同桌，完了就上自然段，想，篇文了一个什么故事呢？好了，大家开始吧。（巡，表学生的姿）3、大家得多真啊！一起篇文共分了几个自然段？下面就十名同学来展示展示自己的采。(分段朗文)三、感悟、品析文1、：在大家知道了吧，玲玲画的是什么？你从哪知道的？。(指名第一自然段)（件

4、出示：玲玲的画）看，就是玲玲画的《我家的一角》。想下面的？（出示段落）。（指明）（理解“端”），大家想一想，“端”是什么意思呢？（仔仔、真真地看）个里藏着一个呢？老，你猜：小羊开口了！（）（“”）个字就“xiáng”，大家一起。(指名)它是由那两部分成的？在大家也来当玲玲，也意地端着自己的画。里有两个字，个字就“fú”，跟老一起。（分排）它是由几部分成的？咱以前学的哪些字含有右半部分？（副、福、蝠、富⋯⋯）“幅”是个量，能它找朋友？（一幅画、几幅⋯⋯）有个字，想和我大家面呢？个字“jiǎng”，一起。（指名）：能帮它找朋友？（励、品、抽、状⋯⋯）能用喜的句？（状：我得了一状

5、。⋯⋯）：咱把三个字宝宝了，再把它放回句子里，能准确、流利地一遍啊？玲玲的画多漂亮啊，明天就要参加了，她的心情是怎的？咱着高的心情在一遍。（一遍）2、（1）出示第二幅多漂亮的一幅画呀，可惜呀，画怎么啦？快从文中找出来。（件出示句子）想段。（指名）（学“叭、”）：个字怎么？（字卡“叭”）你是怎么住它的？叭，是个声，就是用来模声音的。比如黑板擦掉到地上出的声音——叭。在生活中，像的有很多，你能？（流水声——，春雨声——沙沙沙，敲声——当当当⋯⋯）有个字（）什么？跟老一起。（指名、分），左是个月，右是个庄。能它？个字zàng，它是个多音字，心。跟老，，弄。，心。同学，指一下自己的

6、心在什么地方？（也摸心）在你胸前的左。明天要参加的画，在弄了，玲玲在的心情又是什么的？能着心、的气再一？（2）：就奇怪了，么一弄了的画怎么能得一等呢？快从文中找一找。玲玲画了一只小花狗。（出示小花狗）玲玲是怎么想到画小花狗的呢？你能爸爸的？看看只小花狗多可呀！（出示句子）来一下句？咱一起一下句子。（）玲玲看着修改后的画，怎么了？（出示句子）玲玲的心情又是什么的？那咱再着高的心情一遍句。（）玲玲的爸爸真是一位好爸爸，能指点玲玲作画，爸爸多关心玲玲啊？哪些句子能体出爸爸很关心玲玲？自己找找。（学“催”）个字就“cuī”，一起。（指名、分排）它是由哪两部分成的？在生活中，你的作做

7、晚了，爸爸有没有催促你赶上床睡啊？有哪些句子啊？（3）：看着玲玲修改后的画，爸爸也很高，爸爸是怎的？自己找找。在来当爸爸，再和玲玲？（出示句子）在段中，有一个字和我捉迷藏呢？个字就是“筋”。（学“筋”）。和老一起（指名、男女生）你是怎么住它的？：能筋找朋友？（筋、皮筋、筋⋯⋯）个字是我今天要写的字。（察个字的字形、构、笔）起手和老一起写。（写解）大家会写了？在本子上写上“筋”。（巡，写完后互相，画小星星）。我全体男生再当爸爸一遍段。（男生）（4）果在第二天的会上，玲玲的画得了一等。玲玲多高呀！作她的好朋友，你想玲玲