人教版数学六年级下册《图形的认识与测量》的教学设计.docx

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1、《立体图形的整理和复习》学习单班级六年三姓名主题立体图形的整理和复习年级六年级1、通过整理和复习，进一步理解各立体图形的特征。学习目2、掌握长方体、正方体、圆柱的表面积和体积公式。标3、掌握圆锥的体积公式。4、正确运用公式，熟练进行计算。学习重整理和复习立体图形的特征，熟练的应用公式进行计算。点学习难构建立体图形表面积和体积的计算公式的知识网络。点1、课前预习，把不同时期所学立体图形的知识进行整理，形成序列。学习建2、结合实物观察、加深认识。议3、自主探究，合作交流的学习方式。温故知1.想想我们学过的立体图形有哪些？新2.想想什么是立体图形的表面积

2、和体积（容积）？.一.自主学习1：长方体和正方体的特征（学法指导：观察长方体和正方体的模型.结合数学书上例4）名图形相同点不同点关系称面棱顶点面的形状面的大小棱长长方体小组合作正展示交流方体温馨提示：一般情况下，在长方体中，底面中较（）的棱叫做长方体的长，底面中较（）的棱叫做长方体的宽，和底面（）的棱叫做长方体的高。实际上长方体的长宽高的位置不是固定不变的。长方体的（）（）（）决定了长方体的每个面的大小，又决定长方体所占空间的大小。二．自主学习2：圆柱和圆锥的特征（学法指导：观察圆柱和圆锥的模型）名图形基本特征称圆柱圆锥小试牛刀：判断题1.长方

3、体和正方体都有六个面，而且六个面都相等。（）2.正方体的12条棱都相等。（）3.圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。（）三．自主学习3：立体图形表面积与体积公式表（学法指导：小组探究立体图形表面积与体积的推导，完成下表即书中的例立体图形表面积计算公式体积计算公式5）长方体正方体圆柱圆锥——温馨提示：等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍。小试牛刀：填空1.一个正方体的棱长总和是24厘米，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。2.把棱长是2分米的正方体木块削成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是（）立方分米。