数学人教版六年级下册图形的认识与测量-教学设计

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1、课时设计课题图形的认识与测量 课型复习 主备人李业展使用人李业展使用时间 2017/05/23学习目标知识目标1、掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形和圆的特征，沟通它们之间的关系；掌握平面图形的周长和面积计算方法，沟通面积公式之间的联系，并能正确地进行计算。2、掌握长方体、正方体、圆柱、圆锥的特征，沟通它们之间的关系；掌握立体图形的表面积和体积的计算方法，沟通体积公式之间的联系，并能正确地进行计算。3、能根据相关信息设计方案。能力目标能利用平面图形和立体图形的相关知识解决简单的实际问题，

2、经历解决问题的全过程，体会生活中处处有数学情感态度与价值观通过知识整理，渗透转化思想，建立初步的空间观念，发展思维能力。教学重点掌握平面图形的周长和面积计算方法，沟通面积公式之间的联系，并能正确地进行计算。教学难点能利用平面图形和立体图形的相关知识解决简单的实际问题.教学过程个性化修改揭示课题直接导入课题自学指导自学指导一：认真阅读课本第86页：填表格，整理平面图形和立体图形的有关知识。（6分钟后比一比谁整理的全面）自学指导二：认真阅读课本第87页：1、结合课本的引导，理解平面图形的面积计算公式是

3、怎样推导出来的？它们之间有什么联系？2、结合课本的引导，理解立体图形的体积计算公式是怎样推导出来的？它们之间有什么联系？（6分钟后比一比谁梳理得好）自学指导三：认真阅读课本第88页：1、解决好课本中的问题。（6分钟后比一比谁梳理得好）先学后教检测一：填表名称特点计算公式平面图形长方形立体图形长方体三角形：1、找生展示整理的知识2、更正、讨论3、总结按边分：平面内由线段围成的图形。长方形（1）按角分：正方形四边形平形四边形平面图形梯形平面内由曲线围成的图形。圆形长方体：表面积：（ab+ah+bh）×

4、2体积：V=sh=abh立体图形正方体：表面积：a×6体积：V=sh=a.a.a=a圆柱：表面积：S侧+S底体积：V=sh=∏rh圆锥：体积：V=sh=∏rh检测二：分别梳理平面图形面积计算公式与立体图形体积计算公式的联系。1、找生展示整理的知识2、更正、讨论3、总结当堂达标板书设计课后反思