《恐龙回来了》教案(高碧兰).pdf

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1、《神奇的大世界》教案课授课课题恐龙回来了2时老师教学运用造型元素表现恐龙的外形、色彩、花纹特征；培养目标爱科学、爱大自然的情感。教学画出恐龙的形态特征。重点教学画出画面主体与背景的关系。难点一、活动一：了解恐龙。1、观看录像光盘《恐龙世纪》，引导学生走进远古时代，互相交流“我的恐龙故事”。2、根据恐龙资料，找出各种恐龙的生理特点、活动特点，教分析恐龙的外形特征。学3、尝试从恐龙的外形、结构中，找出基本形；观察恐龙的内基本形，找出不同的地方。容4、根据“基本形”进行想像变化，创作“天上飞、地上走、要水中有“的恐龙形象。点二、

2、活动二：联想与构思恐龙的故事。及1、创设音乐情景：你听到什么？看到什么？想到什么？过2、描写恐龙的诗：以恐龙的特点，激发创作思路，如：“小程蛟龙，头长角，刺地人，保自己。”等等，激发画面联想。3、激发想像：拟人手法（“恐龙一家”、“恐龙先生”），我与恐龙，描绘场面（“恐龙回来了”、“恐龙运动会”等）。三、活动三：创作恐龙的故事。探讨1：恐龙想干什么？想想它的动态、神态？探讨2：主体与背景关系，想想，先画什么？后画什么？被遮挡的部分怎么办？四、活动四：展示与评价。1、提出作业要求：能运用造型元素表现恐龙的外形、色彩、花纹特征

3、；发挥想象力，个人或小组合作描绘自己心中的恐龙世界。2、出示作业评价要求：想象力丰富；画面生动有趣。3、小组：我学到了什么？我发现了什么？我准备了⋯⋯