幼儿养成教育在幼儿健康成长中起到了哪些作用？如何把握养成教育的规律与特点？.pdf

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1、幼儿养成教育的特点及规律作为一名幼儿教师，我每天利用一个多小时的学习时间学习模块一中《职业道德与基本素养》中十四个必修课程，通过学习了我收获很多。下面就谈一谈我对幼儿养成教育的一些个人的理解。一、幼儿养成教育在健康幼儿成长中起到的作用在幼儿时期是习惯养成的关键期，如果这个时间的行为习惯没有养成，对于幼儿以后的成长影响是非常大的。养成教育是幼儿园基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。养成教育内容包括：良好的生活习惯、良好

2、的卫生习惯、良好的学习习惯、良好的社会交往习惯等的培养。1、帮助幼儿养成良好的生活习惯。现在的孩子，一般都是独身子女，孩子得宠极了，有很多的事情都是家长包办代替，久而久之，孩子们就会产生强烈的依赖性，让幼儿失去了很多的锻炼机会。当孩子们还小时，不用给他们太多的要求，只要愿意动手就该得到表扬。我们会在活动室创设娃娃家，让宝宝们来扮演爸爸妈妈，给娃娃们穿衣服等，从而锻炼孩子的自理能力。很多宝宝在家都是喂饭的，因此来到幼儿园，有些宝宝就坐着等，想等老师喂。遇到这样的宝贝，老师们就要多讲一些关于吃饭乖宝宝的故事，或者

3、拍上几张乖宝宝吃饭的照片，让宝贝们作为榜样。孩子们有着很强的模仿能力和好强的心理。总是觉得自己才是最棒的，都希望得到老师的称赞和表扬。教育者可利用这一点形成好的氛围，孩子们很容易受环境的影响，自然而然的孩子们就会朝着好的方向发展。从早餐、中餐、点心的饮食习惯，午睡的睡眠习惯，起床后的穿衣，盥洗、入厕等生活习惯贯穿着一日活动的始终。2、帮助幼儿养成良好的卫生习惯。孩子们的好奇心很强，很容易在地面上发现很多自己感兴趣的实物。例如树叶、糖果袋、掉在地上的小零食等，特别是年龄小的孩子，对事物的分辨能力有限，看到似乎是

4、可以吃的东西，不管干净与否都会塞进嘴巴里，因此卫生习惯的养成是非常有必要的。不仅要引导幼儿注意个人卫生，还要让孩子们注意保护好家里或园里的卫生，对于小班的宝贝们也要让他们养成垃圾不能随地乱扔，要扔进垃圾桶的好习惯。并帮助大人一起整理玩具、书本等。并让幼儿了解一些简单的卫生保健知识。3、帮助幼儿养成良好的学习习惯。孩子们经常会对自己感兴趣的事物有耐心，不感兴趣的事物就缺乏耐心。开展主题活动时，很多年龄小的孩子就不懂得倾听，活动中随意走动，看书时撕书或大声吵闹、不遵守活动秩序等。这些都是我们需要不断引导他们需要注

5、意的方向。4、帮助幼儿养成良好的社会交往习惯。孩子们多以自己为中心，特别是刚入园的孩子，不懂得如何与同龄人及陌生人相处，他们就会以他们自己觉得对的方式去做，当看到不对的地方时就会出手打人，当需要引起别人注意的时候，也会用例如打人、咬人、踢人、骂人、吐口水等方式。因此要让孩子们把幼儿园当成家，把伙伴当家人，之处他们的错误，帮助他们交到更多的朋友。习惯不是一天养成的，养成不好的习惯一天就够了，但要养成好的习惯，需要一个反复的过程。这就需要教育工作者同心协力，当孩子出现问题时及时指出，对好习惯的加强。二、把握好养成

6、教育的规律与特点俗话说的好，“没有规矩，不成方圆”，因此对于幼儿来说，我们有必要建立一些必要的规则，然后，我们教师之间一定要坚持一致性，要求孩子每天如此，每一环节如此的坚持不懈，日复一日，让幼儿遵守一些必要的规则，养成良好的行为习惯。在点滴渗透中“获”积极的情感体验，幼儿咬人，玩玩具时打人、抢玩具的现象还是时有发生，于是，我们在习惯养成教育过程中充分以幼儿为主体，以具体活动为依托，让幼儿在自觉的行动中得到情感上体验。运用榜样激励法。幼儿时期孩子的模仿能力极强，成人的一言一行都对孩子有着重大影响。在幼儿园里，作

7、为老师要为幼儿树立榜样，从自身做起，言传身教，注意自己的言行举止，为人师表，表里如一，成为幼儿的表率。凡是要孩子做到的，老师自己首先要做到。老师的一句鼓励，一句赞扬、一个拥抱、一个大拇指、哪怕是一个赞赏的眼神，都会使孩子产生要更加好好表现的欲望，也就是产生了“良性循环”的效应，从而有效的激励孩子不断进步，不断发展。总之，我们要从尊重、关注、爱护幼儿出发，积极主动，言传身教，为幼儿树立良好的榜样，营造情意交融，愉悦温馨的人文环境，养成好习惯，促进在幼儿健康快乐的氛围中成长。