让英语课堂充满生机.docx

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1、让英语课堂充满生机

2、充满生机的课堂作文　　[摘要]在小学的英语教学中,愉快教学对培养学生的兴趣有着巨大的能动作用,它能使学生的积极性和主动性得到最大的发挥,兴趣可以说是最好的老师,只有把教学变为灵活多样的富于兴趣的活动,才能最高效率地发挥课堂的作用。　　[关键词]教学法英语兴趣愉快教学在小学的英语教学中,愉快教学对培养学生的兴趣有着巨大的能动作用,它能使学生的积极性和主动性得到最大的发挥,兴趣可以说是最好的老师,只有把教学变为灵活多样的富于兴趣的活动,才能最高效率地发挥课堂的作用。在小学英语教学中,教师如何积极引导和培养学生

3、浓厚的学习兴趣,以提高学习效果呢?笔者从多年的教学与教研活动中体会到,将愉快教学引进课堂是非常有效的方法,它在教学的各个环节中都可以体现出来,并显示着它巨大的优越性。一、利用比赛激发兴趣,增进记忆让英语课堂充满生机

4、充满生机的课堂作文　　[摘要]在小学的英语教学中,愉快教学对培养学生的兴趣有着巨大的能动作用,它能使学生的积极性和主动性得到最大的发挥,兴趣可以说是最好的老师,只有把教学变为灵活多样的富于兴趣的活动,才能最高效率地发挥课堂的作用。　　[关键词]教学法英语兴趣愉快教学在小学的英语教学中,愉快教学对培养学生的兴趣有着

5、巨大的能动作用,它能使学生的积极性和主动性得到最大的发挥,兴趣可以说是最好的老师,只有把教学变为灵活多样的富于兴趣的活动,才能最高效率地发挥课堂的作用。在小学英语教学中,教师如何积极引导和培养学生浓厚的学习兴趣,以提高学习效果呢?笔者从多年的教学与教研活动中体会到,将愉快教学引进课堂是非常有效的方法,它在教学的各个环节中都可以体现出来,并显示着它巨大的优越性。一、利用比赛激发兴趣,增进记忆教学比赛是一种很愉快的巩固知识,增进记忆的形式,对小学生讲更有着巨大的吸引力,他们好胜心强,爱表现自己,在课堂上采用比赛的形势来巩固知识,

6、吸引学生的注意力或达标测试效果非常好,学生的情绪特别高。如在集中学完字母或音标或一个单元的单词时,巩固工作便可采用游戏竞赛的形式,教师出示一组字母或音标或单词卡片,让学生读一至两遍,然后就这组卡片,教师任意抽出一张,迅速地出示一下,时间不超过二分之一秒,让学生以最快的速度读出来,如果是单词,还要拼读并说出汉意,用开火车的形式,以小组为单位记分,几个组下来,哪个组做得好,立刻就可以看出来,学生的积极性特别高,兴趣特别浓。大家的头脑高度紧张,精力高度集中,回答的速度越来越快,且掌握得也牢固,这不仅使学生掌握了知识,还有利于激励学

7、生为本组争荣誉,而且还能使学生课后在组内形成互帮互学的风气。这既搞活了课堂,学生也学得轻松愉快、主动,效果很好。二、发挥简笔画的作用画好简笔画也是一项基本功,写一手漂亮的粉笔字,画一手好的简笔画可以有效地调节课堂气氛,还可以树立教师在学生心目中的形象。教师应利用简笔画这一形象、直观、生动、活泼的手段调动学生的积极性,提高学习兴趣,为学生创设更好的语言学习环境,把机械的练习变为有意义的练习,适合儿童的心理特征。英语中有一俗语叫做“一幅画可以顶千言。”可见图画作用之大,学生经过较长时间的语言训练之后,改“动口”为“动手”,变换了

8、参与手段,“画”的形式便很好地激发了学生的兴趣。例如在巩固英语单词时时教师读英语单词或出示单词卡片,让学生画出来,假如他学会了就一定能画对,如没有学会则画出来的图形是错误的,让大家给予纠正,学生在玩中学会了单词,既学了知识又不感到乏味,还可以将单词和句型寓于具体的语言环境中,配以实物或图象提示,让学生从听着手,理解教师的意图,然后用学过的语言作出反应,与教师交流。在这一过程中,学生不仅学会了生词句型,也学会了使用并运用知识进行交流,很好的达到了目的。三、利用手势、动作等培养听说能力小学英语除教学字母、音标及一些常用词汇外,培

9、养听说能力是一个非常重要的教学任务。英语作为一门语言学科,只有让学生张开嘴,大胆地讲英语,逐渐培养他们良好的口语表达,才能达到语言学习的目的。这就需要教师在教学过程中有目的地创设具有一定情绪色彩的,形象为主体的生动、具体的语言环境,来激发学生的学习兴趣,培养他们良好的听说的技能。　　在教学中,教师应恰当地运用表情、手势和动作,以增加语言的生动性和感染力。同时还要鼓励学生说英语时带着表情,并伴以手势、动作等,象演戏一样把生活的交际场合搬进课堂,这对于培养学生说的能力很有效。如在教学数字1、2、3…象教刚学数数的孩子一样,用手势

10、表示出来,并说出它们的英语单词,在学大、小、好、坏、对与不对或感叹词时,根据意思,利用动作,再加上适当的表情,则词意更易掌握,学生还可根据教师的表情、音量来判断句子的含义。另外,角色表演是学生非常喜爱的一种口语练习形式。因此,在教学中,教师应有意识地设计一些既有利于教学又富有趣味性的课堂练