中医内科学课程教案

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1、中医内科学课程教案中医内科教研室（60）教研室主任：授课人：授课对象：院（部）年级专业班年月课程名称中医内科学（七版七版教材）课题各论：第七章：气血津液病证概述授课时数２教学方法课堂讲授教学目的1了解气血津液病证的病因病机特点；2掌握气血津液病证的证候学特征；3进一步了解气血津液病证的病机联系与区别、转化与兼夹；4熟悉气血津液病证的治疗要点与调护要求。教学过程1介绍中医气血津液病证的一般概念。阐明本章所述气血津液病证的内容。约5分钟。2介绍气血津液病证所属各病证的共同证候学特征及互相之间的区别与联系。约10分钟。3阐述气血津液病证的病因、基本病机与病机特点。约20分钟

2、。4气血津液病证的治疗要点：①针对气血津液病变的性质进行治疗。②气血津液的病证应当分别治疗。③重视补益脾胃。④重视气血津液三者之间的关系，用于指导有关病证的治疗。⑤注意攻补适宜。约20分钟。重点难点思考题1重点：①气血津液病证的概念。②气血津液病证的主要证候。③气血津液病证的治疗要点。2难点：①气血津液病证的概念。②气血津液病证的证候特征。3思考题：①何谓气血津液病证？病机主要有哪些方面？②气血津液病证是怎样发生的？脏气血津液病证的主要治法有哪些？参考书目1．方药中等主编.实用中医内科学.上海科学技术出版社，19862．张伯臾主编.中医内科学(教参).人民卫生出版社，

3、19883．王永炎晁恩祥主编.临床中医内科学.北京出版社，19944．冷方南主编.中医内科临床治疗学.上海科学技术出版社，河南科学技术出版社19875．王永炎晁恩祥主编.今日中医内科学.人民卫生出版社，20006中医内科学课程教案中医内科教研室（61）教研室主任：授课人：授课对象：院（部）年级专业班年月课程名称中医内科学（七版教材）课题各论：第七章：气血津液病证第一节：郁病授课时数２教学方法课堂讲授教学目的1掌握郁证的证候特征。了解郁证的病因病机。2掌握郁证的诊断及鉴别诊断，郁证的治疗原则，了解精神治疗的重要性。3掌握肝气郁结、痰气郁结、心神惑乱、肝阴亏虚等证型的证治

4、方药。4了解郁证的调摄护理及研究进展。教学过程1郁病的概念。5分钟。2郁病源流。15分钟。3证候特征。10分钟。4病因病机：4.1病因：郁证的病因是情志内伤。4.2病机主要为肝失疏泄、脾失健运、心失所养及脏腑阴阳气血失调。30分钟。5诊断与鉴别诊断。阐述郁证的诊断及鉴别诊断。证候特征、病史、性别是诊断的主要依据。郁证需与虚火喉痹、噎膈、癫狂等病证相鉴别。30分钟。6辨证论治：6.1辨证要点：辨明受病脏腑与六郁的关系、辨别证候虚实。6.2治疗原则：理气开郁是治疗郁证的基本原则，尚应配伍活血、降火、化痰、祛湿、消食等法。对于虚证，则宜养心安神、补益心脾或滋养肝肾。精神治疗

5、对郁证有重要意义。6.3分证论治：讲述肝气郁结、气郁化火、血行郁滞、痰气郁结、心神惑乱、心脾两虚、心阴亏虚、肝肾亏虚等郁证证型的辨证、治法及方药。70分钟。7讲述郁证的调摄护理及介绍郁证的研究进展。15分钟。重点难点思考题1重点：①郁病的概念。②郁病的证候特征。③郁病不病因病机。④郁病的证治。2难点：①郁病的病因病机。②郁病的辨证论治。3思考题：①何谓郁病？郁病是怎样发生的？②怎样诊断郁病？③郁病的证候特征有哪些？④郁病的治疗原则是什么？参考书目1．方药中等主编.实用中医内科学.上海科学技术出版社，19862．张伯臾主编.中医内科学(教参).人民卫生出版社，19883

6、．王永炎晁恩祥主编.临床中医内科学.北京出版社，19944．冷方南主编.中医内科临床治疗学.上海科学技术出版社，河南科学技术出版社19875．王永炎晁恩祥主编.今日中医内科学.人民卫生出版社，20006．中医内科学课程教案中医内科教研室（62）教研室主任：授课人：授课对象：院（部）年级专业班年月课程名称中医内科学（七版教材）课题各论：第七章：气血津液病证第二节：血证授课时数２教学方法课堂讲授教学目的1熟悉血证的病因病机。2掌握治疗血证的基本原则。3掌握咳血与吐血、便血与痢疾及痔疮、尿血与血淋的鉴别。4熟悉鼻衄、齿衄、咳血、吐血、便血、尿血、紫斑的辨证论治。教学过程1血

7、证的概念郁范围。简介血证是一类范围广泛的以出血为主要表现的病证。5分钟。2血证源流。10分钟。3证候特征。表现血液从口、鼻，或从尿道、肛门，或从肌肤而外溢。以热盛迫血证、阴虚火旺证、气虚不摄证最为常见。5分钟。4病因病机：4.1病因：与感受外邪、情志过极、嗜食醇酒厚味、劳倦过度及久病或热病之后等有关。4.2病机：血证的病因可归结为火热熏灼、迫血妄行及气虚不摄、血溢脉外两类。30分钟。5诊断郁鉴别诊断。诊断要点主要根据出血的部位进行判断。鼻衄需与外伤鼻衄及经行鼻衄相鉴别。齿衄需与舌衄相鉴别。咳血需与吐血、肺痈、口腔出血相鉴别。吐血需与咳血鉴别，并排除鼻