广西中医学院 中医内科学 课程教案（首页）

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1、广西中医药大学教学设计2015—2016学年下学期教案主题：第五章肿瘤　学科类别：《病理学》　　教材名称：《病理学》（李玉林主编）12目录（一）教学目标及内容4（二）学情分析及教学预测5（三）教学策略与方法选择6（四）学习资料8（五）课堂教学与媒体教学手段9（六）教学互动环节设计10（七）课外自主学习设计10（八）教学测量与评价10（九）教学反思与改进11（十）学生专业思维培养1212广西中医药大学病理学——肿瘤教学设计方案（一）教学目标及内容1课程一般信息1.1授课对象：2014级临床医学专业1.2课程名称：病理学1.3课程类型：专业课程、必

2、修课1.4授课章节：P80，第五章，肿瘤1.5授课教材：“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，李玉林主编．《病理学》，人民卫生出版社．2015年2教学目标2.1知识目标2.1.1掌握肿瘤的概念和一般形态，肿瘤的异型性，肿瘤的生长方式及扩散，肿瘤对机体的影响，癌前病变，非典型增生及原位癌的概念。良恶性肿瘤的区别及癌与肉瘤的区别。2.1.2熟悉肿瘤的分级与分期，肿瘤的命名与分类，常见良恶性肿瘤的特点。2.2能力目标2.2.1通过对肿瘤基本病理改变的理解和认识，对肿瘤能进行正确的诊断及良恶性的鉴别。2.2.2通过“问题——启发式”及“案例式教学（

3、Case-basedlearning，CBL）”等教学方法，选其临床病例进行讨论分析，使学生养成良好的临床思维方法，学会理论联系实际，提高分析问题、解决问题的能力。2.3素质目标培养学生悲悯为怀，精益求精的大医情怀，通过与学生互动讨论及临床案例分析，将课堂知识与临床实际结合，能够即学即用，提高学生临床能力。3教学内容3.1教学重点3.1.1肿瘤的概念和一般形态，肿瘤的异型性，肿瘤的生长方式及扩散，肿瘤对机体的影响，癌前病变，非典型增生及原位癌的概念。良恶性肿瘤的区别及癌与肉瘤的区别。3.1.2肿瘤的分级与分期，肿瘤的命名与分类，常见良恶性肿瘤的

4、特点。3.2教学难点肿瘤的异型性、肿瘤的浸润与转移。12（二）学情分析及教学预测1学生学情分析1.1认知特点对病理学教学内容与教学模式基本熟悉，对肿瘤的认识仅停留在表浅阶段，理论联系实际的能力有待加强；虽学习了部分疾病的基本知识，但未形成良好的临床思维模式。1.2知识基础通过两年的学习，已完成组织学与胚胎学、解剖学、生理学等基本理论的学习，并于本学期开始进入诊断学的学习。欠缺系统而整体的病理知识。1.3学习风格习惯于“填鸭式教学”，被动接受知识，学习积极主动性有待加强；注重理论学习，但临床能力的培养与训练明显不足。1.4情感态度1.4.1同学们

5、思维较活跃，课堂气氛较好，大多数学生在教师引导下能够积极参与课堂讨论和学习。1.4.2学生具有一定的独立思考的方法与能力，能体验学习带来的乐趣和成就感。1.5信息技术技能能够利用图书馆资源进行简单的文献检索学习。2教学预测2.1该专业的学生已经过基础医学的学习，从本学期开始接触临床医学，对临床常见疾病的诊疗有一定的学习兴趣，教学过程中，通过讲解肿瘤的基本病理改变以解释临床相应症状，可望激发学生对肿瘤的学习兴趣，乃至对病理学的探索热情。2.2学生尚未建立临床的诊断思维模式，不知道如何运用已学习的知识来解决实际问题，因此在本课程教学中应结合实例，并

6、与总论部分的基本病变理论相联系，培养学生对病理学的兴趣，引领学生逐渐建立临床诊断的思维方法。2.3学生对与现实生活相关联的话题可能感兴趣。2.4平时和学生接触较多，已建立较好的感情基础，有利于本章内容的学习。12（三）教学策略与方法选择教学内容时间分配教学活动知识点教师教学方法学生活动导入新课15分钟肿瘤的图片及病例导入。采用“案例式教学(Case-basedlearning，CBL）”等教学方法课前给出病例，启发学生自主学习探究，并通过大量图片，让学生对肿瘤的概念有大概的了解。自主探究：因为临床案例的出现而被引发浓厚兴趣，带着疑问跟着老师在随

7、后的教学过程中探寻答案。概述15分钟肿瘤的概念。引用资料简介肿瘤流行病学，引入肿瘤概念。比较肿瘤性增生与非肿瘤性增生的区别（联系旧知识），启发-提问式教学：非肿瘤性增生有哪些？充分利用问题教学法：思考并回答肿瘤性增生的特点。。肿瘤的形态及结构40分钟肿瘤的一般形态和肿瘤的组织结构。图片讲解如何观察肿瘤标本，观察要素（病理医生看、量、称、摸）。展示肿瘤结构。讲解肿瘤的结构，启发-提问式教学：有没有无间质的肿瘤，该肿瘤该如何实现营养供应，故应有何临床特点？结合大体及显微镜下图片观察进行对比和理解，学习如何描述肿瘤。思考并回答问题，从而理解绒癌的临床

8、病理特点及治疗方法的选择。肿瘤的分化及异型性50分钟肿瘤的分化及异型性。解释肿瘤分化及异型性的概念，结合图片讲解，显示良、恶性肿瘤在组织结构及细胞异型