第3章-培训需求分析-习题.doc

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1、第3章培训需求分析习题一、单选题1、()是以工作说明书、工作规范等作为员工任职要求的依据,将其和员工平时工作中的表现进行对比寻找差距的方法。(A)面谈法(B)工作任务分析法(C)观察法(D)重点团队分析法2、()旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈(A)全面任务分析模型(B)循环评估模型(C)绩效差距分析模型(D)阶段评估模型3、人员培训活动的起点是().(A)培训目标的确定(B)培训计划的确定(C)培训师资的选定(D)培训需求的确定4、运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()。(A)影响员工的工作(B)

2、对培训者的面谈技巧要求高(C)占用大量的时问(D)会受到面谈者主观因素影响5、培训需求调查计划的内容不包括()。(A)主管领导的审批意见(B)确定培训需求调查工作的目标(C)调查工作的行动计划(D)选择合适的培训需求调查方法6、实施培训需求调查工作时,要对各部门申报的培训需求进行分析,目的是()(A)节约培训成本(B)确认培训目的(C)消除片面需求(D)争取员工支持7、运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点不包括()(A)能够发挥头脑风暴法的作用(B)时间花费较少(C)得到的培训需求信息有价值(D)结论可

3、信度高8、对工作任务安排非常紧凑的员工进行培训需求分析时,不宜采用的调查方法是()(A)观察法(B)问卷调查法(C)面谈法(D)工作分析法9、()是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。(A)培训教师(B)生产管理或计划部门(C)受训人员(D)管理部门和主管领导10.组织需求分析不包括下列哪一项?()。A.人力资源规划分析B.生产效率分析C.文化分析D.工作绩效评价分析11.任何人力资源培训开发都产生于某种()的需要之上。A.市场、组织及人员B.产品、顾客及人员C.组织、工作任务及人员D.社会、市场及企业经营

4、12、培训需求产生的原因是企业经营方向的变化、工作变化、人员变化和()A、管理者的变化B、技术的变化C、绩效低下D、社会的变化13、()指的是确定员工为了有效地完成工作任务,所必须掌握的技能和能力A、任务分析的目标B、任务分析的步骤C、任务分析的模式D、任务分析的层次14、在培训需求分析中,更关心影响本部门财务目标的因素的是()A、高层管理者B、中层管理者C、基层管理者D、人力资源管理部门15、在培训需求分析方法中()是指通过考察员工目前的绩效与组织目标的绩效之间存在的差距,分析原因,判定是否开展培训活动A

5、、问卷调查法B、员工个人培训需求分析法C、绩效分析法D、观察分析法16、()是培训活动的首要环节A、培训需求分析B、培训与开发战略分析C、培训与开发目标制定D、任务层面分析17、在培训需求信息收集方法中()能够在短时间对收集到大量的反馈数据,并且易于对数据进行归纳的A、行为观察法B、绩效考核法C、调查问卷法D、面谈法18、组织层次的培训需求分析的内容不包括()。(A)组织目标(B)组织资源(C)工作任务  (D)组织环境19、培训需求调查计划的内容不包括()A取得主管领导的审批意见B确定培训需求调查工作的目

6、标C制定调查工作的行动计划D选择合适的培训需求调查方法二、多选题1、培训需求分析的模型包括()。(A)连续评估模型(B)全面性任务分配模型(C)循环评估模型(D)前瞻性培训需求分析模型(E)绩效差距分析模型2、可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法正确的有()。(A)较适合生产作业和技术人员(B)优点在于培训者与培训对象亲自接触(C)观察者的主观偏见会影响调查的结论(D)观察记录表可作为培训需求分析的依据(E)观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响3、运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点包括

7、()。(A)能够发挥头脑风暴法的作用(B)时间费用较少(C)得到的培训需求信息有价值(D)结论可信度高(E)员工都会说出真实想法,反映真实情况4、培训需求分析一般从()几个层次上进行。A、岗位结构B、战略C、业务部门D、组织E、员工个人5、培训需求调查计划的内容主要包括()。A、培训需求调查工作的行动计划B、确定培训目标和方式方法C、确定培训需求调查工作的目标D、确定培训需求调查的内容E、选择合适的培训需求调查方法6、分析培训需求应关注()。A、受训员工的现状B、培训的目标C、受训员工存在的问题D、企业的业

8、绩E、受训员工的期望和真实想法7、培训需求分析就是采用科学的方法,弄清()。(A)培训什么(B)培训方法(C)为什么要培训(D)培训方式(E)谁最需要培训8、根据培训对象的不同.培训需求分析可分为()。(A)业务部门培训需求分析(B)新员工的培训需求分析(C)管理部门培训需求分析(D)在职员工培训需求分析(E)设计部门培训需求分析9、观察法比较适台于收集()的培训需求信息。(A)技术工作人员(B)生产作业人员(C

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