《阿德的梦》教学设计.docx

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1、《阿德的梦》教学设计主备人：薛晓燕教学时间：教学内容：《阿德的梦》教学目标：1.学习默读课文，知道课文的大意。2.理解课文内容，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。德育目标：激发学生探索未来的兴趣，培养学生科学幻想意识。教学重点：训练学生默读课文，粗知文章大意，展开想象。教学难点：通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。教法：谈话法、创设情境法、引导点拨法。学法：小组合作学习法、读议结合法。教学准备：多媒体课件，课前收集有关未来世界的资料。教学过程：

2、一、明确目标：1.课前三分钟展示2.猜谜语激趣导入新课1）.夕阳落在树林下，打一个字（梦）（板书：梦）2）．同学们，你们做过梦吗？谁愿意把自己做过的记忆最深的梦和大家分享一下。3）．教师小结：有一位名叫阿德的小朋友，他也做了一个非常有趣的梦，这节课让我们一起走进——《阿德的梦》（板书：阿德的），请大家齐读课题。3.出示学习目标（1）、正确、流利、有感情地朗读课文。（2）、理解课文内容，并从中受到启发。4.出示自学指导（1）.用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到比较长的句子多读几遍。思

3、考：阿德梦到了什么？你觉得这是怎样的梦？（2）.默读课文，一边读，一边想：阿德的梦到底奇特在哪里呢？找出你认为奇特的地方，用横线画出来，再读一读，然后在小组里说一说。（3）.在小组内分角色朗读外婆和阿德的对话，并体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。1二、自主学习根据自学指导，分步进行学习。三、小组探究1.根据自学情况，与同组的同学进行讨论、交流。2.提出自己不懂的问题，在小组内交流，解决问题。四、展示提升派一组同学上台进行汇报交流、展示学习成果。五、课堂检测：连一连乘坐亲人打开商品看望时光睁

4、开电脑打发电话预订鞋带拨通飞船系好眼睛六、矫正达标1.对课堂检测进行小结。2.同学们，你们觉得阿德的梦会实现吗？随着科技的不断进步，阿德梦中的美好事物有些已经成为了现实。你知道，哪些事物已经成为现实了吗？3.小结：未来的世界，还会有更多更先进的科技发明，为了实现我们心中的梦，我们现在必须好好学习科学文化知识，长大后才能去探索科学的奥秘！七、布置作业通过上网、阅读书籍，了解更多的有关未来世界的知识。八、板书设计：32阿德的梦载人飞船可视电话火星旅游奇掌上电脑移居月球太阳能汽车月球购物九、教学反思：十、作

5、业情况反馈：2