普通生物学教学计划表.doc

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1、云南省大理农业学校教师授课计划表课程名称普通生物学专业班次三校生4、5班学期2011---2012学年上学期授课教师:潘正伟二〇二一年九月七日云南省大理农业学校教学对象、任务及条件分析表课程名称：普通生物学授课教师：潘正伟授课班级：三校生4、5班学生情况调查　　　学生为三校生学生，对学习方法有一定的掌握。应加以适当引导，课堂教育，上课练习。多加课外辅导来达到掌握知识目的，并逐步培养自我学习能力。教学大纲规定主要指标及学校下达任务1、教学大纲规定主要指标:90学时。　　　２、学校下达任务：理论60学时。教学条件分析学生人数多,教学中可采取多种方法和手段来提高学习兴趣。周次教　学　内　容理论教学学

2、时实　　践　　教　　学　　学　　时合　计备注课堂讲授实验实习教学实习练　　习讨　　论11．绪论l什么是生物科学l生物学的历史和发展l生物学的研究方法l为什么说21世纪是生命科学世纪l为什么要学习生物学（目的和意义）l生物的基本特征（多样性和统一性）l生命的基本特征2222．生命的物质基础l生物小分子与生物大分子的关系l生物小分子简介（水、氨基酸、单糖、核苷酸、脂类）l生物大分子的形成l生物大分子的高级结构2233.生物的新陈代谢l新陈代谢l能量分子ATPl酶是生物催化剂l生命世界的能量源泉是太阳能（光合作用）2243.生物的新陈代谢l生物体主要靠有机分子的氧化取得能量（呼吸作用）l生物体内存在

3、着复杂的代谢网络（蛋白质合成）2254.生物体的结构基础——细胞l细胞学说概述l细胞的基本结构及其功能l细胞周期和细胞的分裂l细胞的分化、衰老与死亡l细胞凋亡l细胞克隆l干细胞全能性及脱离正常轨道的细胞2265．生命延续之本质-遗传与变异(上)l孟德尔遗传的基本规律l基因的分子生物学基础－DNAl基因工程的操作和应用2275．生命延续之本质-遗传与变异（下）l遗传病的特征与分类l遗传病的诊断与治疗l人类基因组计划2286.生物信息传递－神经内分泌l生物信息传递l动物激素2296.生物信息传递－神经内分泌l激素系统和细胞信息传递l神经系统与激素配合作用控制体内稳态22107.免疫应答l免疫与疾病

4、防御l机体的二道防线－非特异性免疫l免疫器官和淋巴循环l非特异性免疫l免疫器官和淋巴循环l特异性免疫－第三道防线l免疫学的实际应用2228．生物多样性－微生物l生物分类概述l生物的分界l微生物概述2212细菌放线菌真菌地衣病毒亚病毒：类病毒和朊病毒（prion）2138．生物多样性——植物界l植物概述l植物的结构与功能l植物的生活史l植物的类群l植物激素l植物的运动l植物与人类222148.生物多样性——动物l动物组织与器官系统l动物的主要类群l动物的生长和发育l动物的行为l动物行为的进化22159.生物与环境（上）l生态学的基本概念和发展生态学概述种群生态学群落生态学生境生态系统22169.

5、生物与环境（下）生物多样性问题的重要性生物多样性状况生物多样性的重要性生物多样性丢失和遭受到的威胁2生物多样性保护研究呼吁环保意识和生态意识人类是生态稳定性的最大破坏者人类文明的发展带来两个后果221710.生物、人的起源（上）生命是什么对生命的认识生命的主要属性生命的起源有关生命起源的假说生命起源和演化的三个时期人类的起源和进化人类在自然界中的位置人类进化系统智人起源的两种假说人类进化221810.生物、人的起源（下）生物进化的证据进化学说（进化理论）物种和物种的形成物种灭绝2260