学前比较教育学..doc

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1、作业1．第1题下列英国幼教机构中，全年开放的是A.幼儿学校B.幼儿园C.保育学校D.日间托儿所您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题19世纪的德国幼教机构中，以中上层家庭的儿童为服务对象的是A.巴乌利勒的保育所B.瓦德切克的托儿所C.弗利托娜的幼儿学校D.福禄培尔的幼儿园您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题美国最早的幼儿教育机构是A.幼儿园B.幼儿学校C.保育学校D.儿童之家您的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.04．第4题柯夏创办的幼教机构是A.编织学校B.日间看护中心C.母育学校D.幼儿园您

2、的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题二战后，强调幼儿园是正规学校机构，受文部省管辖的文件是A.《学校教育法》B.《保育大纲》C.《儿童福利法》D.《保育所经营大纲》您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题二战后，日本第一个由国家制定的学前教育大纲是A.《学校教育法》B.《保育大纲》C.《儿童福利法》D.《保育所经营大纲》您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题二战后，标志日本的保育所基本完成法制化和制度化的文件是A.《学校教育法》B.《保育大纲》C.《儿童福利法》D.《保育所经营大纲》您的

3、答案：C题目分数：2.0此题得分：0.08．第8题近代日本学前教育发展史上，明确规定学前教育隶属文部省管理的文件是A.《学制令》B.《教育令》C.《幼儿园令》D.《学校医、幼儿园医及青年训练所医令》您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题下列国家中，实行两层次的学前教育管理模式的是A.法国B.美国C.德国D.英国您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题下列国家中，实行统一的学前教育管理模式的是A.法国B.美国C.日本D.英国您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.011．第36题就研究的类型来看，学

4、前教育课程比较研究属于A.区域研究B.局部研究C.综合研究D.专题研究您的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.012．第37题下列美国学前教育课程模式中，主要继承了进步主义教育传统的是A.零点计划课程B.河滨街模式C.发展适宜性课程模式D.直接指导模式您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.013．第38题正式将保育学校纳入国民教育制度中的文件是A.1870年《初等教育法》B.1944年《巴特勒法》C.1918年《费舍法》D.1972年《教育白皮书》您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.014．第39题19世纪的德国幼教机构

5、中，以教育为主要任务的是A.巴乌利勒的保育所B.瓦德切克的托儿所C.弗利托娜的幼儿学校D.福禄培尔的幼儿园您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.015．第40题二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是A.三分制教学B.郎之万-瓦隆方案C.阿比改革D.《教育方针法》您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.016．第41题提出问题法这个比较教育研究方法的学者是A.霍姆斯B.贝雷迪C.埃德蒙？金D.诺亚您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.017．第42题在下列美国幼教机构中，承担托儿所与学校双重性质的机构是A.幼

6、儿园B.托儿所C.保育学校D.儿童之家您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.018．第43题下列苏联学前教育机构中，体现托幼一体化的机构类型是A.托儿所B.托儿所幼儿园C.特殊幼儿园D.学校幼儿园您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.019．第44题下列课程模式中，以方案活动为主要课程形式的是A.蒙特梭利课程模式B.银行街课程模式C.海斯科普课程模式D.瑞吉欧课程模式您的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.020．第45题通过设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构解决幼小衔接问题的国家的是A.俄罗斯联邦B.美国C.意大利D.德国

7、您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.021．第11题各国政府通过干预教育目的、内容、形式、管理、师资、督导和评价等各个领域来推动学前教育发展。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.022．第12题幼儿园课程开发研究和幼儿教师的专业化成长研究的紧密结合已经成为西方幼儿教育研究的一个重要特点。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.023．第13题很多学者认为，比较教育的前学科发展阶段可以追溯到古代，如古代旅行家对所访问民族的教育现象的关注、介绍和比较。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.024．第14题英国的日

8、间托儿所主要招收由社会救济部门送来的或母亲外出工作而无人照管的2-5岁儿童，一般属于社会服务性质。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.025．第15题福禄培尔幼儿园的出现，形成了德国幼教机构双轨制的格局。您的答案：正确题目分数