学前比较教育学.doc

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1、作业1．第8题下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是A.零点计划课程B.河滨街模式C.发展适宜性课程模式D.直接指导模式标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.02．第9题下列英国幼教机构中，全年开放的是A.幼儿学校B.幼儿园C.保育学校D.日间托儿所标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.03．第10题二战后，强调幼儿园是正规学校机构，受文部省管辖的文件是A.《学校教育法》B.《保育大纲》C.《儿童福利法》D.《保育所经营大纲》标准答案：A您的答案：题目分数

2、：2.0此题得分：0.04．第11题二战后，将日本保育机构名称统称为保育所的文件是A.《学校教育法》B.《保育大纲》C.《儿童福利法》D.《保育所经营大纲》标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.05．第12题在下列美国幼教机构中，承担托儿所与学校双重性质的机构是A.幼儿园B.托儿所C.保育学校D.儿童之家标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.06．第24题美国最早的幼儿教育机构是A.幼儿园B.幼儿学校C.保育学校D.儿童之家标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0

3、7．第25题下列活动中，不属于英国学前教育机构使用的教育途径的是A.一日活动B.区域活动C.游览活动D.集体教学标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.08．第26题历史上第一所幼儿师范学校创办在A.德国B.英国C.法国D.美国标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.09．第27题以非师范型方式培养幼儿教育师资的典型国家是A.德国B.英国C.法国D.美国标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.010．第28题下列国家中，在解决幼小衔接问题时曾出现过幼儿教育小学化倾向的是

4、A.俄罗斯联邦B.美国C.日本D.德国标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.011．第30题19世纪末，资助并领导了美国免费幼儿园运动的是A.皮博迪B.希尔C.舒尔茨D.肖夫人标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.012．第31题确定法国初等教育“学习阶段”教育改革原则的文件是A.三分制教学B.郎之万-瓦隆方案C.阿比改革D.《教育方针法》标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.013．第32题下列课程模式中，以个别化教育为主要特点的是A.蒙特梭利课程模式B.银行街

5、课程模式C.海斯科普课程模式D.瑞吉欧课程模式标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.014．第33题在比较教育学科发展史上，第一个系统阐述比较教育研究理论与方法的学者是A.朱利安B.萨德勒C.康德尔D.汉斯标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.015．第34题下列美国学前教育课程模式中，主要继承了进步主义教育传统的是A.零点计划课程B.河滨街模式C.发展适宜性课程模式D.直接指导模式标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.016．第35题在德国，负责培育学前教育机构

6、教师的是A.大学B.技术学院C.培训学院D.职业学校标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.017．第36题将幼儿师资培养与小学教师培养并轨的典型国家是A.德国B.英国C.法国D.美国标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.018．第37题下列课程模式中，以方案活动为主要课程形式的是A.蒙特梭利课程模式B.银行街课程模式C.海斯科普课程模式D.瑞吉欧课程模式标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.019．第49题旨在实现学前教育均等目标的学前教育计划是A.先行计划B.佩

7、里学前教育研究计划C.进步主义幼儿园运动D.公立学校运动标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.020．第50题下列哪个幼教机构的出现形成了英国学前教育双轨制的格局A.幼儿学校B.幼儿园C.保育学校D.日间托儿所标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.021．第1题幼儿园课程开发研究和幼儿教师的专业化成长研究的紧密结合已经成为西方幼儿教育研究的一个重要特点。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.022．第2题美国最早的幼儿园是皮博迪创办的。标准答案：0您的答案：题目分

8、数：1.0此题得分：0.023．第3题德国有重视家庭教育的传统，政府历来把学前教育看作为福利事业，交给教会、慈善团体和私人办理，不做硬性规定。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024．第4题日本第一所为贫穷阶层设立的公共保育机构是东京女子师范学校附属幼儿园分园。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025．第5题教师资格证书是衡量教师质量的重要标准。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分