四年级数学备课笔记.doc

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1、四年级数学（下册）教学计划一、学生掌握知识情况分析：本期所教的四年级，从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以达到学段目标。二、教学内容：四年级数学（下册）教学计划一、学生掌握知识情况分析：本期所教的四年级，从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以达到学段目标。二、教学内容：四年级数学（下册）教学计划一、学生掌握知识情况分析：本期所教的四年级，从上学期的学习情况看，大部分学生能

2、够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以达到学段目标。二、教学内容：本册教材包括下面一些内容：四则运算，位置与方向，运算定律与简便计算，小数的意义与性质，三角形，小数的加法和减法，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。三、教学目标是：1．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。2．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。3．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应

3、用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。4．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的

4、能力。8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。四、重点难点：小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。简便计算、小数意义的理解是难点。五、教学措施：1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。2、结合课题，利用多媒体，加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律。4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。5、注重培养学生的思维

5、灵活性和创新意识。6、注重引导学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。六、课时安排本册教材的教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容根据本班具体情况课时大致安排如下：（一）、四则运算......................（6课时）（二）、位置与方向.....................（4课时）（三）、运算定律与简便运算.................（10课时）1．加法运算定律.....................3课时2．乘法运算定律.....................3课时3．简

6、便计算..........................4课时营养午餐.........................1课时（四）、小数的意义和性质...................（14课时）1．小数的意义和读写法..................3课时2．小数的性质和大小比较................3课时3．生活中的小数........................3课时4．求一个小数的近似...................4课时整理和复习...........................1课时（五）、三角形.................

7、................（6课时）1．三角形..................................4课时2．图形的拼组..........................2课时（六）、小数的加法和减法......................（6课时）（七）、统计...............................（4课时）（八）、数学广角...............................（4课时）小管家.................................