备课笔记首页.doc

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1、王永爱的教学碎语教学心态：不骄不躁、循序渐进、欲速则不达。对待学生考试成绩失败的方法：不自卑，不嫉妒，不偏激。教学和学习的魅力就在于一次又一次的失败和失败后的成功之中。◆例题教法：1.当例题较难时（选用）2.当例题较简单时（1）学生试解（表扬正确）；（1）学生口叙过程，师板演（2）学生分析或师生分析；或学生板演（个别或分步或集体）（3）学生口叙过程，师板演或学生板演（表扬正确）（个别或分步或集体）；（4）学生互改、找错；（2）学生互改、找错；（5）点评。（3）点评。◆例题教学注意点：1.例题尽可能写出过程（特别是证明题）。作用：（1）加深对解题思路的理解；（2）培养书写

2、的规范性和条理性；（3）培养解题的书写速度和能力。2.新授课例题选择与创新基础题相似。复习课例题以基础题为主，适当选择提高题。◆探索性质、判定、真命题的教法：1.提出问题；2.学生通过观察、直觉、操作、找规律等进行猜想或发现结论（用符号语言或文字语言表达）；3.学生证明；4.揭示“性质或判定”的名称；5.学生用文字语言或符号语言表达；6.朗读后齐叙。●复习课的使用方法：1.月考复习方法：按章节准备《章节基础题练习》和《综合基础题练习》，在规定时间内完成。2.期中、期末复习方法：按章节准备课件（基础知识+例题），再发学案（例题）。当日作业是在规定时间内完成《章节基础题练习

3、》和《综合基础题练习》。3.平时章节复习方法：按章节准备课件（基础知识+例题），再发学案（例题）。当日作业是完成补充习题或创新。●辅导课的使用方法：1.评讲试卷或作业中的易错题；2.选择资料上的题目进行训练交流。（不练习近几天的内容，以复习前面内容为主。）●复习课、辅导课的教法：（可选用）1．出示题目：选题注意少而精;（以基础题为主，适当选择提高题。）2.先学后教：（1）学生独立完成（教师及时批改表扬或学生板演）；（2）小组交流解法：①先对答案，再交流每一题的解法；②交流解法时，要放大图形；③关心后进生，让他们先讲解会做的题目；④当一名组员在讲解方法时，其余组员要谦虚、

4、聆听方法，并主动提出不同解法；⑤全组不会解的题目，组长邀请跨组交流。（3）组长提出不能解决的问题或教师提出典型问题；（4）全班交流解法（学生分析或师生分析）。★作业的布置及上交时间：1.当日作业。（校内作业：如新课课堂练习本、复习课学案、补充习题等每天下午第一节课前交，校外作业次日早读课前交。）2.订正的作业或不过关的作业。(若上午发下，则在下午第一节课前交；若下午发，则在次日早读课前交。)3.课外辅导本。（在有辅导课的次日早读课前交。）4.假期作业。(每周一早读课前交)