农村小学开展安全教育的几点做法.doc

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1、农村小学开展安全教育的几点做法“安全教育是学校教育的重中之重”,“生命不保,何谈教育”,“警钟长鸣,安全重于泰山”都是我们耳熟能详的警句。特别在今年的培训资料和网络上,看到了许多的令人触目惊心的校园安全事故,联系10多年的学校管理经验与教训,我深深的感觉到安全教育已成为中小学教育的一个重大问题,使我感到作为一名校长身上的责任重大。我们该怎么样才能使这样的悲剧不再发生或者少发生呢?通过中小学安全教育与安全管理远程专题培训网上学习,我学到了很多东西,受到了很大启发,也反思了工作中存在的问题。我认为,在学校安全教育工作中,我们如果领导重视,措施到位,好多事故是可以避免的,下面就我的几点做法和大家

2、共同探讨,以求抛砖引玉。一、端正思想,落实目标在日常的管理工作中,我全面落实以人为本的科学发展观,深入开展安全教育及隐患排查活动,切实加强和改进学校安全管理,进一步增强广大师生安全防范意识和自我保护能力,建立健全学校安全工作的长效机制,彻底消除各类安全隐患,努力构建安全、和谐校园。    1、学校安全工作组织机构要健全,责任明确,制度完善,档案建设规范,学校领导重视学校安全工作。   2、安全知识教育普及率100%,广大师生的安全意识和自我保护能力不断得到提高。   3、学校的安全隐患要及时检查并整改,整改率达到100%。   4、安全宣传要到位,确保不发生重大安全责任事故。二、主要工作(

3、一)健全机构,明确责任    1、学校都要完善安全工作领导小组,设立学校安全工作办公室,安排中层干部做专职或兼职安全办公室主任,协助校长做好学校安全工作。   2、严格落实安全工作责任制。校长为本单位安全工作的第一责任人,分管领导是安全工作的直接责任人,班主任是本班学生安全工作的第一责任人,任课教师是学科时间内学生安全第一责任人,学校职员是从事职责范围内的安全第一责任人。树立全体教职工是安全工作者的意识。    3、一岗双责,坚持安全随事走,将安全工作的各项职责层层进行分解,落实到人,形成齐抓共管的局面。分别在春、秋季开学时与全体教职工签订安全目标责任书,并把履行安全工作职责情况纳入教职工

4、年度考核范围,与绩效工资挂钩,充分调动广大教职工的积极性,全面参与,共同做好学校安全工作。 (二)完善制度,规范管理建立健全各项安全制度,使学校安全工作的每个方面、每个环节都有章可循,有据可查,使学校安全制度化、规范化。    1、建立安全工作会议制度。定期召开安全工作专题会议,专门研究安全工作,通报情况,查找薄弱环节,及时解决存在的问题,并使之形成一种经常性的制度。要做好安全工作会议记录,详细记录会议的时间、地点、内容、与会人员等情况。   2、建立安全工作检查制度。定期对学校安全情况进行检查,原则上每周检查一次,每年开学、放假前要重点排查,及时查找并整改各类安全隐患,防患于未然。每次检

5、查都要做好记录,详细注明检查时间、地点、参加人员、发现的问题及处理结果等。建立安全通报制度,对安全教育、排查整改、安全工作档案建设方面成效显著的组织及个人给予表扬,对心存侥幸、思想麻痹、整改不力、安全问题突出的组织及个人要给予通报批评,并下发整改通知书,限期整改。   3、建立完善学生课前点名制度。带班老师必须课前按时到位,清点人数,一旦发现学生无故不到,要立即向学校领导汇报,及时与家长联系,迅速查明学生去向,妥善处理。   4、严格落实门卫查询和登记制度。学校安全协管员必须24小时值班,外来人员进入校园必须经校长同意,并签名登记。严格限制外来人员随便进入校园,严禁任何人员携带管制刀具或易

6、燃、易爆物品进入校园。学生在上学期间出校园,实行请假制度,经班主任签字后送相关年级分管领导签字后方可放行。   5、严格值班管理制度。建立教师值班制度,尤其是学生在校期间的值班、节假日值班,更要加强值班保卫工作,要制定详细的值班安排表,实行领导带班制,严格值班期间安全情况登记,严格值班交接手续。   6、建立安全事故责任追究制度。任何人未履行相应职责,因工作不力发生安全责任事故的,要按照“四不放过”的原则(即事故原因没有查清不放过、事故责任者没有得到严肃处理不放过、广大师生没有受到教育不放过、防范措施没有落实不放过),严格追究有关人员和领导的责任,触犯刑律的,要移交司法部门追究刑事责任,决

7、不姑息迁就。   7、建立安全隐患举报奖励制度,对新发现的安全隐患的人员进行表彰奖励。(三)强化教育,积极演练   1、坚持开展“十二项专题”教育。充分利用每周的班队会等时间开展安全知识教育,原则上每周不少于1课时。指定专职或兼职教师负责安全教育课,以交通安全、消防安全、食品卫生安全、用电安全、实验及实践活动安全、体育活动安全、紧急疏散安全等方面知识为要内容,广泛开展安全教育,普及安全知识,增强学生的安全意识。每学期都要

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