与细节牵手,和安全同行.doc

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1、与细节牵手，和安全同行苏溪三小王春英[摘要]安全教育关系到千千万万个家庭的幸福和社会的稳定，因此安全管理是小学教育管理中最重要的工作之一，不管什么时候都要重视和加强。小学生安全意识较低，为保证学生健康成长，学校安全教育应从小环节、小细节入手，减少隐患，提高校园安全管理能力，建设一个安全稳定的校园环境。　[关键词]安全教育小细节隐患　　小学生不仅是家庭的希望，更是祖国的未来，由于他们正处在身心发展的初级阶段，生理上心理上都很不成熟，所以更容易受到伤害。如何给小学生创造一个安全的校园环境，如何做好小学生的安全教育工作等问题,就显得更加迫切和重要。如何创造一个学生能健康成长的校园

2、呢？这就需要我们的校园管理要从小细节入手，排除各个小环节可能存在的问题和隐患，为学生创建一个平安的阳光校园。一、加强规范教育，减少课余隐患小学生在课间活动时最易造成伤害事故，大多数的校园事故都发生在课间学生追逐嬉戏时。小学生天性活泼好动，尤其是男同学，好胜心很强，你碰我一下，我碰你一下，一来二去就很容易失去分寸，造成把身边的同学弄伤，或把校园的公共设施弄坏等情况。我们身边就发生过这样的事情：两个同学靠在教室外面的墙上嬉戏，你碰我一下，我碰你一下，一不小心，把消防栓的玻璃碰破了。还有的同学在课间奔跑时不小心碰痛了另一个同学的肚子，把那个同学弄哭了。这样的小伤害也许无法完全避免

3、，但可以通过规范教育，减少到最少。比如，规定下课时不能追追跑跑，不能靠在玻璃上嬉戏，课间活动时设置文明活动监督岗，及楼道上走廊上安排指导老师等。这些细节能很有效地解决课间校园事故的问题，从而把事故发生的几率减到最低。　二、提高防范意识，减少运动伤害　　最容易造成运动伤害的莫过于体育课及课外活动了,这是其课程性质决定的。这样的伤害轻则擦伤,重则残废。这是因学生活动方式不当,加上体育设施设备使用不当而引起的伤害事故。常见的运动伤害有手指挫伤，踝关节扭伤，腓肠肌痉挛(小腿抽筋)等。预防此类伤害，需平时加强体育锻炼,运动前必须充分做好准备活动,对容易发生痉挛的肌肉运动前适当按摩，疲

4、劳时不要进行剧烈运动等。此外还要避免运动强度过大，不在坚硬的有杂物的场地上锻炼，使用一些支持和保护关节的护膝和护腕等。体育运动有一定的复杂性、竞技性，如跳高、跳远等，体育教师要善于观察学生，常与学生沟通，做好体育锻炼的这些细节方面的宣传工作，消除学生的心理障碍，使学生安全愉快健康地进行体育锻炼。三、创设情境教学，提高保护能力小学生缺乏自我保护能力，需要老师开展一些活动，比如创设情境，教大家解决一些可能会遇到细节问题，来提高学生的自我保护能力。比如有一次我看见我们班有一位学生正在用小刀削铅笔，我就这件事创设了一个因削铅笔而受伤的情境，教育学生遇到类似情况自己应进行怎样的处理。

5、为了教育学生注意用电安全，我设计了一些情景教学，用湿手插电源、捡断落的电线、玩灯泡等。同学们表演得很认真，他们还把触电的后果也表演出来，让其他同学身临其境，了解并牢记了哪些行为是危险的，加深了对安全用电的认识。这种新颖、有趣、情境安全教育方式，能让学生真实感受到了安全用电的重要，直观学习了安全用电的方法，取得了很好的教学效果。我们也要经常提醒学生,遭遇意外险情与伤害时,要保持冷静并学会自我救助。为此，我设计了这么一个情境：有一个同学，深夜独自在家，突然有人敲门，能不能直接去开门呢？同学们展开激烈的讨论，并得出结论：大人不在家的时候，不能直接开门，可以电话告知家长，或向隔壁邻

6、居求助等。四、通过告知教育,提升保护意识　　由于小学生的头脑中对并没有任何关于危险的概念，所以在进行各种活动时及时告知学生有关安全方面的细节问题是很必要的。比如在楼道上追跑及在楼梯上蹦蹦跳跳地走路极易造成伤害，在进行体育运动中某些项目时也有一定的危险性,玩一些背人、翻跟头的游戏时也很容易受伤等细节问题都应在活动之前告知学生。校园及其周边的设施也可能存在一些安全隐患，如校园内外维修改造,施工场所或临时搭建的设施,及校园水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。同时我们也要及时告知家长学生的有关情况，比如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、以及学生发生伤害或

7、意外事故等,都要及时与家长联系、沟通。像摔破点皮啊，流鼻血啊头疼感冒发烧等小毛病都要及时通知家长，这样，家长能在第一时间了解学生的病情和其他突发情况。班主任履行告知义务,可积极有效地预防安全事故的发生。学校也可以通过张贴安全标语、设置安全橱窗、出专题安全黑板报、布置安全科普画廊等方式来告知小学生从多方面了解掌握安全知识,在这种浓郁氛围感染下培养重视安全的意识。　五、家校紧密联合,远离意外事故　　在做好校园安全工作的同时，也要充分重视校园外的安全问题，这就需要广大家长的紧密配合了。比如说节假日学生进行外出郊游等活动时