服务引导 牵手同行

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1、服务引导牵手同行“国培计划（2015）”—陕西、宁夏、青海、西藏、兵团远程培训项目联合学情会视频发言稿宁夏西吉县初中数学2坊坊主张国林 尊敬的各位领导、专家，各位坊主、学员，大家下午好！我是“国培计划（2015）”——宁夏回族自治区中小学教师信息技术应用能力网络研修西吉县初中数学2坊坊主张国林。首先我要感谢中国教师研修网给了我这次和大家交流学习的机会！今年我是第四次走进国培，也是第二次作为辅导老师参加国培，说到经验，还是觉得自己很肤浅，因为还有很多坊主做得确实比我好。我只是想，抛砖引玉，说说自己的想法和做

2、法，顺便把我近一阶段辅导工作的感受与收获和大家交流一下，不到之处，敬请见谅！一、感动11月2日国培研修开始了，走进网络平台一看，又是一种全新的感觉，无论是平台的设计，还是内容的设置，都让人耳目一新，兴趣盎然，中国教师研修网真是一棵常青树。最让人感动的是，项目组创建的QQ群和微信群，拉近了专家、老师和学员们之间的距离，也方便了专家老师们的及时指导，我每天都是身在其中，参与者、感受着，学员们的学习热情很高，一个接一个来自QQ和微信的询问信息，每一天都有上百条，甚至几百条，研修网的高影老师和客服小研们总是不厌其

3、烦，一一答复，耐心而又热情，大家的学习态度、工作态度、敬业精神深深感染了我，我为我们能有这么一帮有责任心、进取心、事业心的辅导团队感到骄傲和自豪！更为我们能拥有这样一个不辞辛劳热情指导良师益友般的专家团队深感欣慰和温暖！在此，真诚感谢研修网台前幕后的各位专家、老师！感谢中国教师研修网！一、责任做为一名辅导教师，我深感自己肩上的责任重大。以往的辅导经验告诉我，坊主首先是一名学员，然后才是一名辅导者，只有先定好自己的位置，理清自己的角色，才能更好地引导学员、服务学员研修学习。借此机会，向大家谈三点我近一阶段的

4、做法：（一）做好动员，畅通联系，牵手同行。由于同一工作坊的老师们分布在各个学校，大家同一时间网上研修的机会是不可能的，但是为了圆满完成各个阶段研修学习任务，我充分利用公告及时告如学员如何撰写研修计划、参与研修活动、如何上传和分享网络资源、培训已经进入第几阶段、具体要干什么、专家答疑什么时候开始等等；利用QQ群和私信及时回答学员提出的各种疑问；打电话或发短信督促没有上线的学员赶快上线学习，确保每一位教师在培训时间内，能按时登录、正常收看视频讲座、认真完成学习、专题讨论和提交作业，从而按期完成各项研修学习任务

5、。（二）发好活动，注重实效，共同提高。坊内活动的设计不仅要紧扣项目阶段主题，更要接地气，让老师们有话可说、有感而发。坊主也不要只做培训中的管理者，而一味的去督促大家学习，其实更需要组织大家一起讨论与学习，和大家一起共同提高才是一个合格的坊主。目前，我在工作坊内已发起了5个活动，并与大家一起探讨。比如，我在第二阶段发起的“有效突破重难点，是课堂教学高效化的关键所在”，这一主题活动我根据老师们的教学实际设计了三个环节，分为“我的课堂”、“分享应用”和“反馈辩论”，旨在通过活动，让老师们相互学习，相互借鉴，达到

6、内化，提升自我。主题活动一发布，我就在第一时间里以公告的形式告知老师们，积极参加工作坊组织的研讨活动。我对研讨主题也发表自己的见解，同时对学员提出的典型问题进行回复，活跃研讨气氛。通过这样的研讨活动，使每位老师自觉成为教研活动的主体，调动老师自主钻研精神，让主题研究和教师的日常教学实践融为一体，有效的促进常态教学的高效化。这个活动也被项目组评为优秀活动。（三）及时表扬，积极鼓励，创造“精彩”。每一个人都向往别人对自己的认同，都希望得到别人的赞扬，因此，我们在督促学员们学习的时候，对学习积极的老师们，不要吝

7、啬自己的表扬，要知道“成功是加油站”。所以我在工作坊中用心发挥好简报的作用，做学习简报时，尽量把页面做得精美一些，让学员首先愿意看你的简报；其次，在内容上尽量做到全面详细，卷首寄语、学情统计、学习之星、温馨提示、成果展示、经验交流等栏目多样化。更重要的是，该表扬的一定要表扬，这样就会让老师们更有自信，更加积极的参与到学习中，并能带动身边的老师参与，由点到面，典型引路，带动全体。研修学习，改变了我们，让我们的老师提高了教学技能，从而充满了自信和信心！三、收获这次培训从10月19日坊主的集中培训，到现在第二阶

8、段的研修学习进行中，我结识了很多的良师益友，有专家、有同行，有面对面聆听专家的教诲，有网络研修相互学习的真诚交流，这将是我人生的一大财富。在这里，我要对良师益友的专家、老师们说一声：你们，对我很重要！记得英国大作家萧伯纳曾说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。”网络研修，聆听专家讲座，浏览同行们的教学设计，分享教学中的酸甜苦乐，你、我、他的