冀教版三年级科学导学案模板.doc

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1、冀教版三年级科学导学案学科：科学班级：三年级：任课教师：李大伟课题观察土壤课型新授第1课时学习内容22-25页教学目标1、通过实验，观察了解土壤的组成成分。2、培养学生独立设计实验，进行科学探究的能力。重难点通过观察实验，发现土壤的特征。教具准备土壤、水、烧杯、玻璃棒、纸、放大镜。教学设计学案导案自主学习小组讨论:1、什么是土壤？2、我们用什么方法能够认识土壤？3、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响？对植物有什么影响？怎样处理不腐烂垃圾？教师引导学生讨论。预设：土壤是地球上能够生长植物疏松的表层，

2、是许多动物和植物生活的家。看、摸、闻能腐烂的垃圾可以增加土壤中腐殖质的含量，有利于植物生长。埋在土壤里会防碍农作物的生长，被牲口误食回生病甚至死亡，如果焚烧会产生大量有毒气体展示交流小组展示交流引导学生交流。总结提升：发现垃圾的益处和害处，并且从小学会保护周围环境，处理垃圾的能力。巩固练习一、填空。1、土壤是地球陆地上能够（）的那部分（）的表层，是许多动物和植物的（）。2、土壤中颗粒较大的是（），颗粒较小的是（）。3、腐殖质中含有（）生长需要的养料，土壤里含有腐殖质越（），土壤越（）。二、判断1、地球上的陆地是土壤。（）2、土壤是由砂和粘土

3、组成的。（）3、土壤是植物生长离不开的环境。（）4、动植物死后的残体留在土壤里对土壤不利。（）板书设计6、观察土壤土壤由水、空气、砂、粘土和腐殖质等构成学案小组讨论:1、什么是土壤？2、我们用什么方法能够认识土壤？3、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？4、不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响？对植物有什么影响？5、怎样处理不腐烂垃圾？检测：一、填空。1、土壤是地球陆地上能够（）的那部分（）的表层，是许多动物和植物的（）。2、土壤中颗粒较大的是（），颗粒较小的是（）。3、腐殖质中含有（）生长需要的养料，土壤里含有腐殖质越（），土壤越（

4、）。二、判断1、地球上的陆地是土壤。（）2、土壤是由砂和粘土组成的。（）3、土壤是植物生长离不开的环境。（）4、动植物死后的残体留在土壤里对土壤不利。（）冀教版三年级科学导学案学科：科学班级：三年级：任课教师：李大伟课题土壤的保护课型新授第1课时学习内容26-28页教学目标1、能够交流自己的想法，能够参与与讨论。2、能够用《土壤小报》的形式将自己的土壤知识表达出来。3、知道土壤为我们人类所做的贡献；了解我国的土壤资源；认识人类行为对土壤的影响；知道垃圾对土壤的危害。   4、意识到土壤对人类的重要性，能够感激土壤并且能在自己的行动上为保护土

5、壤做出一份努力。重难点知道土壤为我们人类所做的贡献，为保护土壤做出一份努力教具准备有关土壤的资料，记录纸若干教学设计学案导案自主学习小组讨论:1、讨论土壤为我们做了什么？2、想象一下，地球上如果没有土壤了，我们人类如何生存？3、讨论人类的哪些行为对土壤造成了破坏？教师引导学生讨论。预设：同学们，经过这段时间我们对土壤的亲密接触，相信大家对土壤已经有了挺深的认识。让学生了解土壤对我们人类的重要性，让学生结合自己的体验来充分交流。展示交流小组展示交流引导学生交流。总结提升：我国土壤资源丰富，但是适合耕作的土地却很少，人均耕地面积是世界倒数，这是

6、我国的国情。巩固练习一、填空1、我国水土流失面积达（）平方千米，占我国陆地总面积的（），每年有（）吨泥沙流入江河湖泊。2、水土流失可使河床（）湖泊（），土壤肥力（），旱涝频繁，造成土地资源的（），直接影响我们的生活。3、植物可以防止（）的流失，有了（）和（）植物才能生存。二、判断1、无节制的开荒毁林会造成水土的大量流失。（）2、少年儿童要响应祖国的号召，积极参加植树造林活动。（）3、树木多，需要的水分就多，所以树木不能保护水土。（）4、河堤上的树有时被风吹倒后会损坏河堤，所以还是不在河堤上植树好。（）5、防止水土流失是关系到人类生存的大事。

7、（）三、选择。1、在土厚相同，坡度相同，降水条件相同的情况下，保持水土最好的是（）的山坡。a有草树覆盖b无草树覆盖有草无树2、黄河水较清，泥沙较少的地段是（）a上游b中游c下游d没有3、造成黄河易于泛滥成灾的原因是（）a大量森林被破坏b土层的干松和瘠薄c大量泥沙沉积河底d人们不注意修堤防范板书设计7、土壤的保护1、你认为人类哪些行为会破坏土壤？2、土壤里的生物对土壤重要吗？人类哪些行为会伤害土壤里的生物？学案小组讨论:1、讨论土壤为我们做了什么？2、想象一下，地球上如果没有土壤了，我们人类如何生存？3、讨论人类的哪些行为对土壤造成了破坏？检

8、测：1、我国水土流失面积达（）平方千米，占我国陆地总面积的（），每年有（）吨泥沙流入江河湖泊。2、水土流失可使河床（）湖泊（），土壤肥力（），旱涝频繁，造成土地资源的（），直接影