如何上好一节乐高课只是分享.ppt

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1、如何上好一节乐高课乐高是什么？其实是由丹麦语的LEG和GODT二字组成，意即“玩得好”(PlayWell).乐高的渊源OleKirkChristiansenGodtfredKirkChristiansen在过去的60年，乐高颗粒全球销售额超过3４９十亿粒，也即是说世界上60亿人口中，每人平均拥有52粒乐高颗粒。在过去的60年，乐高颗粒全球销售额超过3４９十亿粒，也即是说世界上60亿人口中，每人平均拥有52粒乐高颗粒。400百万儿童和成人已经玩过乐高今日乐高公司是世界上最大的车轮生产商：截至2000年，

2、就已经生产了306百万个乐高车轮。乐高积木有严格的计量单位——各部件规格统一、相互兼容,比例严格；积木精度公差仅为5微米.可拓展,共有2000多种不同积木，世界专利凹凸点设计使各种积木相互通用，创意组合性强坚固耐用，耐磨损、不易变形，颜色鲜艳，通过世界上最严格的卫生标准.历史：乐高公司成立于1931年，乐高教育部是乐高集团直属的二大部门之一，20多年的教育开发经验。发展：幼儿、学校和研究院。法国教育部“做中学”，120多个乐高中心和无数校外活动点。权威：乐高教育与国际顶尖的教育专家合作研发：如美国麻省

3、理工学院多媒体实验室、卡内基梅隆大学机器人学院、塔辅茨大学工程训练中心、美国国家仪器公司等等。交流：全球经验的共享。2005年，FLL工程赛，30多个国家，6000支队伍，70000名孩子乐高是一种想象力!2块相同颜色的2*4乐高积木一共有?种的搭建可能乐高是一种艺术元素!乐高是一种艺术元素!乐高更是优秀的教学平台乐高更是优秀的教学平台知识是逐步“建构”起来的，不是“灌入”脑子的。知识的组建是由手、眼、脑互动而成，可以是通过一个机械组合、编写电脑程序，或是一种艺术设计来组建。真正的知识是在解决问题的过

4、程中学到的。美国麻省理工大学Dr.SeymourPapert如果你是信息技术课老师……虚拟教学环境--------RobolabOnline编程虚拟测试软件模拟界面如果你是数学老师……学生自己搭建立体模型,使用积木来测量几何长度.通过乐高零件来完成一些比较,测量的问题教学.几何教学<<展开与折叠>>一课中，本课的目的是，通过观察、操作发展空间观念，了解棱柱的特征以及棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图。在课堂上可以安排2个小实验。实验一：4人一组，7分钟时间，用乐高9794套装的积木，搭建一个五棱柱。搭建要求

5、：尽量用乐高套装中的轴、销、连接器搭建。（提示，连接器有很多型号，这里用5号连接器。）目标：搭建的几何体，符合棱柱的定义。如果你是物理老师……数据采集仪器面版设计G语言单摆如果你是化学老师...OHCO2CO2H2OCH3OC6H12O6如果你是生物课老师……如果你是文学艺术科目老师...NathanSawaya如果你是建筑学老师……12345……SocialStudiesLanguageArtsScienceMathTechnology什么样的课才算是一堂好课？完成了教学任务。学生掌握了老师当节课授

6、课的内容。双边活动较好，课堂气氛活跃。条理清晰。重点突出。怎么样教才算上好了一节课课前准备环节。上课环节。下课后环节。课前准备环节掌握一定的专业知识。掌握一定的教育学、心理学方面的知识。掌握一定的教学教法知识。努力研究教材。努力研究学生。备课，最好备详案。教学辅助材料要准备充分。上课环节要有良好的心态。按教案上备的内容上课。多做活动，充分调动学生学习的积极性。板书美观、精要。多媒体运用正确，熟练。知道并会应运几种特殊情况下的灵活处理。要有的放矢，让学生充分发挥创造力。给予学生适当的挑战。授课方式要多样

7、化。课后环节对当节课的教案内容、上课时的情况等作积极的反思并记录。定期和家长、学生积极沟通。设计研发新的课程。与同行之间沟通、交流。优秀的教学将不是去为教师寻找更好的教学方法，而是给学生创造更好的建构机会。—SeymourPapert，麻省理工大学媒体实验室Betterlearningwillnotcomefromfindingbetterwaysfortheteachertoinstructbutfromgivingthelearnerbetteropportunitiestoconstruct.—

8、SeymourPapert,ProfessorEmeritus,MITMediaLab把世界最好的教育带给孩子让孩子在快乐中成长！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢