诗歌鉴赏之人物形象方法分析.ppt

《诗歌鉴赏之人物形象方法分析.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、那人却在灯火阑珊处——分析人物形象特征的方法昭通市一中明达分校马倩李白杜甫苏轼李清照辛弃疾陶渊明王昌龄心忧天下、忧国忧民寄情山水、归隐田园怀才不遇、壮志难酬不慕权贵、傲岸不羁豪放洒脱、乐观旷达矢志报国、慷慨愤世忠心报国、献身边塞深闺寂寞、离愁别思注释①：此首小令，为作者追忆少年时一次经久不忘的畅游经历所作。注释②：靖康之难，北宋灭亡，宋人被迫南渡。建炎三年，词人丈夫病逝，她流寓江南，此词便是之一时期的作品。单击添加标题如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，

2、凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。1、知人论世诗人不同，境遇不同，时代不同，形象各异点绛唇蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。2.抓住描写分析人物形象要注意诗人对诗中人物的描写从人物的神态、行动、语言、心理处境等角度入手分析，关注反映感情的词语（情语）；塑造人物形象的方法：①正面描写：外貌、

3、神态、动作、语言、心理、细节描写；②侧面描写：A，社会环境；B，自然环境和他人。十五夜望月(唐)王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？这首诗通过景物描写，写出诗人怎样的形象？（5分）。（1）前两句描写了月亮照亮庭院，雅雀栖在枝头，露水无声却沾湿了桂花，营造出冷清、萧瑟的气氛，表现了诗人内心的孤独以及对故乡家人的思念。（2）前两句通过描写夜晚乌鸦独立枝头，桂花被冷露打湿的凄清之景，描绘出诗人深情凝望月亮、专注的形象。（3）通过描写白色的月光洒在庭院地面，树上停栖寒鸦，及夜晚露水湿透桂花，营造一种凄清寒冷

4、的氛围，写出了一个独自站在庭院赏景的诗人形象。诗歌前两句描写了幽静凄清的秋景，塑造了一个孤独无依、望月思归的游子形象。3、注意环境时间、地点、天气、周围景物对刻画人物所起的作用。分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些景象所承载的思想感情。环境描写烘托人物形象遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。4.分析典故借他人形象来对比衬托自我形象鉴赏人物形象知人论世抓描写赏景物烘托析典故行动、神态、心理、细节等作者、标题、注释方法小结我们的共同目标!追求人生的美好!