高三二轮复习之平衡常数公开课ppt课件.ppt

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1、三大平衡常数(07年第28题)⑴硫酸生产中,SO2催化氧化生成SO3:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)某温度下,SO2的平衡转化率(α)与体系总压强(P)的关系如右图所示。根据图示回答下列问题:①将2.0molSO2和1.0molO2置于10L密闭容器中,反应达平衡后,体系总压强为0.10MPa。该反应的平衡常数等于。②平衡状态由A变到B时,平衡常数K(A)K(B)(填“>”、“<”或“=”)。真题回眸——新课程山东高考,考了什么?平衡常数计算平衡常数的影响因素08年29题⑶:碳氢化合物完全

2、燃烧生成CO2和H2O。常温常压下,空气中的CO2溶于水,达到平衡时,溶液的pH=5.60,c(H2CO3)=1.5×10-5mol·L-1。若忽略水的电离及H2CO3的第二级电离,则H2CO3+H+的平衡常数K1=。(已知:10-5.60=2.5×10-6)09年28题⑷:在25℃下,将amol·L-1的氨水与0.01mol·L-1盐酸等体积混合,反应平衡时溶液中c()=c(Cl-),则溶液显(填“酸”“碱”或“中”)性;用含a的代数式表示NH3·H2O的电离常数Kb=。HCO-3NH+4真题回眸

3、——新课程山东高考,考了什么?弱电解质电离平衡常数计算10年28题⑵:一定温度下,向1L密闭容器中加入1molHI(g),发生反应II,H2物质的量随时间的变化如图所示。0~2min内的平均反应速率v(HI)=。该温度下,H2(g)+I2(g)2HI(g)的平衡常数K=。相同温度下,若开始加入HI(g)的物质的量是原来的2倍,则是原来的2倍。a.平衡常数b.HI的平衡浓度c.达到平衡的时间d.平衡时H2的体积分数平衡常数计算平衡常数的影响因素真题回眸——新课程山东高考,考了什么?真题回眸——新课程山

4、东高考,考了什么?(2010山东)某温度下,Fe(OH)3(s)分别在溶液中达到沉淀溶解平衡后,改变溶液pH,金属阳离子浓度的变化如图所示。据图分析,下列判断错误的是  A.Ksp[Fe(OH)3]<Ksp[Cu(OH)2]  B.加适量NH4Cl固体可使溶液由a点变到b点  C.c、d两点代表的溶液中c(H+)与c(OH-)乘积相等  D.Fe(OH)3、Cu(OH)2分别在b、c两点代表的溶液中达到饱和2011《考试说明》要求1、理解化学平衡常数的含义,能够利用化学平衡常数进行简单的计算。2、了

5、解弱电解质在水溶液中的电离平衡。3、了解难溶电解质的沉淀溶解平衡及沉淀转化的本质。自主复习——关于平衡常数,你已经知道什么?1、平衡常数表达式:对于可逆反应:aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(g),其中a、b、c、d分别表示化学方程式中个反应物和生成物的化学计量数。当在一定温度下达到化学平衡时,这个反应的平衡常数表达式为:。K=cc(C)•cd(D)ca(A)•cb(B)Ksp=c(Fe3+)•c3(OH-)若A为固体,aA(s)+bB(g)cC(g)+dD(g),平衡常数表达式为:。K=cc

6、(C)•cd(D)cb(B)如CH3COOHCH3COO-+H+,电离平衡常数。Fe(OH)3(s)Fe3+(aq)+3OH-(aq),溶度积常数。Ka=c(CH3COO-)•c(H+)c(CH3COOH)体验高考——关于平衡常数,高考怎么考?(08年山东理综)高温下,某反应达到平衡,平衡常数。恒容时,温度升高,H2浓度减小。下列说法正确的是A.该反应的焓变为正值B.恒温恒容下,增大压强,H2浓度一定减小C.升高温度,逆反应速率减小D.该反应的化学方程式为CO+H2O=CO2+H2A体验高考——关于

7、平衡常数,高考怎么考?K=c(CO2)/c(CO)(2010海南高考)高炉炼铁过程中发生的主要反应为该反应的平衡常数表达式K=_________自主复习——关于平衡常数,你已经知道什么?2、平衡常数的意义:(1)平衡常数K的大小能说明反应进行的程度(也叫反应的限度)。K值越大,表明反应进行得越;K值越小,表示反应进行得越。(2)弱酸、弱碱的电离常数能够反映弱酸、弱碱酸碱性的相对强弱。电离常数越大,弱酸的酸性越,弱碱的碱性越。(3)难溶电解质的Ksp的大小反映了难溶电解质在水中的溶解能力。完全不完全强

8、强自主复习——关于平衡常数,你已经知道什么?3、平衡常数的影响因素:平衡常数只与有关,与其他因素无关。由K随温度的变化可推断正反应是吸热反应还是放热。若正反应是吸热反应,升高温度,K;若正反应是放热反应,升高温度,K。温度增大减小(07山东)二氧化硫和氮的氧化物是常用的化工原料,但也是大气的主要污染物。综合治理其污染是环境化学当前的重要研究内容之一。硫酸生产中,SO2催化氧化生成SO3:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)。某温度下,SO2的平衡转化率(a)与体系

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