绿色学校成果.doc

《绿色学校成果.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、枣强县大营镇中学绿色学校创建成果报告　环境保护是我国一项基本国策。环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之一，环保是社会经济持续发展的重要保证。在中学生中开展环境保护宣传,培养环保意识已是一个重大的课题和现实需要,因此我校主动申报创建衡水市绿色学校。并参照市环保局和教育局的《衡水市创建绿色学校考核标准》的要求,结合学校实际，启动了创建绿色学校工作。　2010年，我校绿色学校创建工作取得显著成效，获得衡水市《绿色学校》称号。在成绩面前，我们没有丝毫松懈，而是更加努力的开展绿色学校建设、教育工作，是学校绿色创建活动更上一层楼　一、学校概况　我校200

2、5年由原大营镇中学和另三所乡村中学合并组建，现有23个班，在校生1261人，教职员工106人，具有中高职称教师12人，中级职称的教师57人，具本科或以上学历的有55人；校园占地面积约81亩，校舍建筑面积22000平方米，学校建有教学楼三幢，综合楼一幢，学生宿舍楼幢，功能室26个、一应俱全。校园环境优美，视野开阔，绿草成茵，绿树成行。学校总面积和人均占地面积皆多，是一所很有发展前景的学校。　我校以“爱心与责任”为校训，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终坚定不移地把德育工作放在学校工作的首位，取得了可喜的成绩.2009年获枣强县文明学校，2

3、010年获衡水市绿色学校等称号。　二、工作绩效　在绿色学校创建工作中，我校认真落实常中央关于建设生态文明的战略部署，依据衡水市创建“绿色学校”的精神，从理念到实践不断推进和深化绿色学校创建活动，积极开展学校的生态建设，提高师生的环境意识，建立和完善环境保护公众参与机制，促进青少年的环境教育工作，全面提高人的素质和提升学校办学水平。并在创建中注重创建工作的群众性、实效性、教育性、可持续性，将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在一起，通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了可喜的创建成果。（一）提高认识、统一思想　“从小树立环保

4、意识，自觉爱护生态环境”这是创建绿色学校的根本所在，确立这样的一种认识，就要引导全体师生积极参与，着力于师生环保素质的提高。思想统一了，才能更好地组织创建工作。在创建初期成立了以校长为首的创建“绿色学校”领导小组，成员包括政教处、总务处、教务处、团委、班主任等，同时下设由4人组成的环境教育教研组，具体负责环境教育和创建活动的开展。我们还把创建“绿色学校”纳入学校工作的总体规划，制定了创建“绿色学校”的两年规划，使创建工作有条不紊的进行。同时加大了监督考核力度，使环境教育各项措施得到有效落实。学校创建领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到“六个到位”

5、，即计划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。几年来，学校在环境教育、校园环境建设、校园绿化等方面投入资金80多万元，有力地保证环境教育和创建“绿色学校”工作的顺利进行。　（二）依托课堂、强化渗透　让“绿色”走进课堂，走近每一个学生。实施环境教育的关键是教师，基本途径在课堂。　1、增强教师的环境意识，提高教师环境教育能力。　首先，我们定期对教师进行环境知识讲座，利用走出去请进来的原则及网络了解新的环境教育信息。利用每一个环境日让教师直接参与到活动中来，并不断的通过检测来提高教师的环保知识。二年来，我校教师的

6、环境教育意识与能力正在不断提高。　2、充分挖掘课程内涵，有机渗透环境教育。　学校成立环境教育教研组，在自然、数学、社会、语文、信息等学科教学中充分挖掘教材中的环保内容。根据学科特点，有机渗透环保教育。各学科都将环境保护教育列入教育教学计划，培养学生的环保意识和自觉行为。各教研组均制订了适合各自学科的环境教育计划，在学科教学中，要求教师结合教学内容渗透环境知识的教育，做到环境渗透教育“四有”，即备课有意识、教案有体现、课堂有落实、考试有题目。学校自编《低碳生活》校本教材，在初二段开展专题低碳教育。做到指导教师有教案，学生有课堂笔记，课后有作业。　3、发

7、挥班会课作用，每学期召开一次以环境保护为主题的班会，开展了一系列环保主题活动，培养他们对环境问题进行分析的初步能力，从而坚定每一位学生对创建绿色校园的信心。　4、依托实践课程，探索绿色活动。我们以学校特有的劳动基地，开展富有特色的、乡土气息的劳动，让学生在动手中体验环保，在实践中保护环境。　(三)、丰富活动，注重实效通过丰富的活动，体现校本特色的“绿色德育”，提高创建活动和学校德育的实效性，是创建工作一个最重要的环节。　1、营造“绿色文化”氛围，创设“绿色德育”情境。　几年来，我校对校园进行了全面改造，小广场草坪景观工程，综合楼空地改花坛工程，篮球场

8、东侧空地改花坛工程，一个接一个的绿化美化工程，使学校的整体环境发生了天翻地覆的变化，为绿色德育的推行，营造了