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时间:2020-09-17
《2015高考生物二轮复习变异育种和进化总结ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、所有生物产生了原基因的等位基因减Ⅰ的四分体和后期只产生新基因型,不产生新基因缺失、易位、倒位、重复基因重组基因突变染色体变异染色体变异基因重组种群突变和基因重组自然选择隔离物种多样性××√√××非同源染色体同源染色体的非姐妹染色单体染色体结构变异基因重组观察到观察不到缺失重复倒位基因突变单倍体单倍体受精卵两个三个或三个几个染色体组√××抗性非糯性3/16非抗糯性在玉米中,控制某种除草剂抗性(简称抗性,T)与除草剂敏感(简称非抗,t)、非糯性(G)与糯性(g)的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米(甲)为材料,经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体(乙);甲的花粉经EM
2、S诱变处理并培养等,获得可育的非抗糯性个体(丙)。地理隔离自然选择自然选择学说基因多样性、物种多样性、生态系统多样性变异自然选择多样性适应性种群基因频率突变和基因重组隔离突变与基因重组地理隔离生殖隔离××××√××√C8.[2013·重庆卷]某一单基因遗传病家庭,女儿患病,其父母和弟弟的表现型均正常:(1)根据家族病史,该病的遗传方式是______________;母亲的基因型是________(用A、a表示);若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚,其子女患该病的概率是______(假设人群中致病基因频率为1/10。结果用分数表示)。在人群中男女患该病的概率相等,原因是男性在形成生殖细
3、胞时__________自由组合。常染色体隐性遗传Aa1/33常染色体和性染色体(2)检测发现,正常人体中的一种多肽链(由146个氨基酸组成)在患者体内为仅含前45个氨基酸的异常多肽链。异常多肽链产生的根本原因是________________,由此导致正常mRNA第________位密码子变为终止密码子。(3)分子杂交技术可用于基因诊断,其基本过程是用标记的DNA单链探针与__________进行杂交。若一种探针能直接检测一种基因,对上述疾病进行产前基因诊断时,则需要________种探针。若该致病基因转录的mRNA分子为“„ACUUAG„”,则基因探针序列为________;为制备
4、大量探针,可利用________技术。基因突变46目的基因(待测基因)2ACTTAG(TGAATC)PCR某农场种植的H品种玉米自交后代中,发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株.此变异植株因光合作用不足,在开花前死亡.请分析回答:(1)有研究者提出:玉米叶片为黄绿色的原因是.取等质量的黄绿色叶片和正常的绿色叶片,分别加入作为提取液,研磨、过滤得到滤液;再用分离滤液中的色素.若黄绿色叶片色素分离的实验结果如图1中的(甲,乙)所示,则说明上述假设成立.(2)研究者对上述变异有两种假设:假设1:与叶绿素合成相关的酶的基因(M基因)发生了基因突变;假设2:叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片
5、段丢失所致研究者让H品种玉米进行单株自交,其中某株玉米所结种子再种植,子一代中叶片黄绿色有123株,叶片绿色有363株.①上述性状分离结果可用假设(填1、2或1和2)解释.②若假设1成立,则叶片黄绿色变异为(显性,隐性)突变.检测该变异是否由单基因突变引起,能否用测交实验,理由是③假设2所述的变异属于.若在上述H品种玉米植株的幼嫩花药中观察到如图2染色体图象,此时细胞处于期,则证明假设2可能成立(3)若绿色玉米种植在缺乏镁元素的土壤中,也会出现黄绿色玉米植株,此现象(属于/不属于)变异.2、(2013山东卷)27、(14分)某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(H)对矮茎
6、(h)为显性,红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上,基因H、h在4号染色体上。(1)若基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图,起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指的碱基C突变为A,其对应的密码子将由变为。正常情况下,基因R在细胞中最多有个,其转录时的模板位于(填“a”或“b”)链中。(2)用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交得F1,F1自交得F2,F2自交性状不分离植株所占的比例为;用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交,后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为。(3)基因型为Hh的植株减数分裂时,出现了一部分处于减数第二次分裂中期
7、的Hh型细胞,最可能的原因是。缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时,偶然出现了一个HH型配子,最可能的原因是。(4)现有一宽叶红花突变体,推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种,其他同源染色体数目及结构正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择,请设计一步杂交实验,确定该突变体的基因组成是哪一种。(注:各型配子活力相同;控制某一性状的基因都缺失时,幼胚死亡)实验步骤:①;②观察、统计后代表现型及比例。结果预测:Ⅰ.若
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