2015年二轮复习_第9讲_生物的变异、育种和进化ppt课件.ppt

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1、1234网络构建：生物的变异、育种与进化5网络构建答案（1）不定向性、随机性（2）产生新的基因（3）同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互（4）非同源染色体上非等位基因的自由组合（5）产生新的基因型（6）缺失、易位、倒位、重复（7）染色体上基因的数目或排列顺序改变（8）秋水仙素处理（9）染色体变异（10）基因重组（11）种群（12）突变和基因重组（13）基因频率的定向改变（14）隔离（15）物种多样性6(一)可遗传的变异的比较78(一)可遗传的变异的比较91011【例1】遗传变异是生物繁殖和生物多样性的基础，下列观点不正确的是(双选)()A．体细胞发生的变异一定不能遗传给后代

2、B．甲流病毒不能通过基因重组和染色体变异产生新的种类C．人工诱变育种的基本原理属于基因突变，可以使基因定向变异D．同一对夫妇所生的孩子长相各不相同的原因是发生了基因重组AC12解析：体细胞发生的变异如果通过有性生殖不能传给后代，但是通过无性生殖(组织培养)能遗传给后代；人工诱变育种属于基因突变，但不可以使基因定向变异。13(二)六种常用育种方法比较14151617(1)若要培育隐性性状个体，则可用自交或杂交，只要出现该性状即可。(2)有些植物如小麦、水稻等，杂交实验较难操作，则最简便的方法是自交。(3)若要快速获得纯种，则用单倍体育种方法。(4)若实验植物为营养繁殖类，如土

3、豆、地瓜等，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。(5)若要培育原先没有的性状，则可用诱变育种。(6)若要定向改变生物性状培育出新品种，可利用基因工程育种。1、根据育种要求选择育种方式182．动植物杂交育种的区别(1)方法：植物杂交育种中，纯合子的获得只能通过逐代自交的方法获得，不能通过测交方法获取；而动物杂交育种中，纯合子的获得一般通过测交的方法获取。(2)实例：培育基因型为AAbb的个体193、二倍体、多倍体、单倍体的比较20【例2】图示由①②两个水稻品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程，下列叙述正确的是()A．步骤Ⅲ中通常使用花药离体培养法B．步骤Ⅳ中通常用物理或化

4、学的方法进行诱变处理C．由③经步骤Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法属于多倍体育种D．由①和②经步骤Ⅰ、Ⅱ培育出⑤，育种时间最短A21解析：步骤Ⅳ表示多倍体育种，常用物理方法(低温)或化学方法(秋水仙素)进行处理，抑制纺锤体形成，但不属于诱变；由③经步骤Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法属于单倍体育种，该过程育种时间最短。22再见231.达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的比较达尔文认为环境条件对生物变异不是诱导而是选择，生物产生了大量不定向变异后，由环境决定其生存与否；现代生物进化理论则认为无论是环境的选择还是种群内部发生突变、迁移等，一切改变基因频率的因素必将引起生物的进化。（三）生物的进化24

5、2、现代生物进化理论的主要内容252627有关生物进化的描述，正确的是(　　)A．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位B．种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失C．生殖隔离是物种形成的必要条件，是生物进化的本质D．达尔文进化理论不能正确解释“寒武纪大爆发”等现象【例3】有关生物进化的描述，正确的是(　　)A．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位B．种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失C．生殖隔离是物种形成的必要条件，是生物进化的本质D．达尔文进化理论不能正确解释“寒武纪大爆发”等现象解析：种群是繁殖的基本单位；个体正常死亡不改变种群基因

6、库；生物进化的本质是基因频率的改变。A28（1）渐变式（2）爆发式物种的形成3、物种形成的三种典型模式29（3）人工创造新物种人工诱导多倍体(如三倍体西瓜)、植物体细胞杂交（如番茄-马铃薯）、多倍体远缘杂交（如甘蓝-萝卜）等方式也可以创造新物种。3031（1）定义法：利用种群中一对等位基因组成的各基因型个体数求解4、种群中某基因频率和基因型频率32（2）利用基因型频率求解基因频率(1)种群中某基因频率=该基因控制的性状纯合子频率+杂合子频率(2)求A、a的频率A的频率=AA的频率+1/2Aa的频率a的频率=aa的频率+1/2Aa的频率33(1)遗传平衡定律内容：在一个进行有

7、性生殖的自然种群中，各等位基因的频率和基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的，或者说保持着基因平衡。(2)需要满足的条件：①种群数量非常大；②所有雌雄个体间都能自由交配并产生后代；③没有迁入和迁出；④自然选择不起作用；⑤没有突变发生。（3）利用遗传平衡定律求解基因频率和基因型频率34(3)判断群体是否达到遗传平衡：是否符合p2＋2pq＋q2＝1，其中p代表A的频率，q代表a的频率。(4)应用：利用遗传平衡定律可由基因型频率推知基因频率，反之亦可。35【例3】已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个