2019年社区老年人健康教育ppt课件.ppt

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1、老年人健康教育安徽省健康教育所2012年Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2019-2019AsposePtyLtd.老年人保健老年分期老年前期：49-59岁，慢性病增加年轻老人：60-69岁，尚有参与社会的能力老年人：70-79岁，生活一般能自理高龄老人：80-89岁，50％需要照顾长寿老人：90岁以上百岁老人：100岁以上人口老龄化：60岁以上人口占10％以上，或65岁以上人口占7％以上2019年我国60岁以上老年人口已达1.32亿，并正以每年3.2％的速度急剧

2、增长Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2019-2019AsposePtyLtd.中国人口老龄化具有5个特点:一是中国是老龄化速度最快的国家之一,只用了27年,65岁以上的人口就从7%升至14%,而法国用了130年,瑞典85年;二是人口老龄化呈现由东到西的区域梯次特征,上海于1979年最早进入老年社会,而宁夏要到2019年才能进入;三是农村老龄化高于城镇,这种倒置的状况要持续到2040年;四是未富先老,发达国家进入老年社会时人均收入为5000至1万美元,而我国目前刚

3、刚超过1000美元;五是老年人口中,女性数量多于男性。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2019-2019AsposePtyLtd.老年期主要问题生理问题衰老过程，老年疾病老年化，退行性疾病残疾骨关节疾病癌症临终和死亡心理社会问题精神紊乱、脑病，老年性痴呆老年性精神病，老年性情感障碍睡眠障碍老年人的护理和照顾独立感的保留，无聊和无用感的预防帮助老人的社区服务老年人谨慎用药的问题慢性疾病残疾家庭/社区照顾临终死亡教育关爱！！Evaluationonly.Created

4、withAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2019-2019AsposePtyLtd.老年人健康的综合评估卫生部1993年的全国调查资料表明：我国老年人的慢性病患病率高达60%，60岁以上老人的慢性病是全体人群的3.2倍，伤残率是3.6倍。因此寻求一种更好地反映老年人健康的指标，指导老年保健工作是近代老年学发展的内容之一。健康综合评估的目的是通过多方面调查明确老年人目前健康面临的主要问题，解决问题的重点所在，找出存在的其他次要问题有哪些。再针对不同的对象，面临问题的性质，采取综合的措施。Evaluationonly.

5、CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2019-2019AsposePtyLtd.健康评估三良五快六要素世界卫生组织对人类健康进行了评估，认为机体健康要“五快”：食得快、便得快、睡得快、说得快、走得快；精神健康要“三良”：良好的个性、良好的处世能力、良好的人际关系；个体健康要做到六要素：生活规律、合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡、定期保健。其中合理膳食最为重要，每日饮食应把握低热量、高营养、高纤维原则，摄入营养素要比例适当。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Sl

6、idesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2019-2019AsposePtyLtd.精神状态量表1、执行连续命令：我给你一张纸，请按照我说的话去做：“用右手将这张纸拿起来，对折，然后放在腿上”（3分）2、阅读理解：请念以下这句话，并按照它的意思去做（出示写有“闭上你的双眼”的纸片）（1分）3、命名：（出示手表）这是什么？（出示钢笔）这是什么？（2分）4、构图能力：（出示图案，同原图）请你照这个样子画1个（1分）5、书写：请写出你的名字（1分）6、识记：我给你3样东西，你听好：“钥匙、杯子、尺子”，请你重复一下，好请记住，待会我要问你，请你再

7、说出来。（3分）Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2019-2019AsposePtyLtd.7、时间定向：今天是星期几？几日？几月？哪一年？什么季节？（5分）8、地点定向：我们现在在什么地方？什么街道？这是几层？哪个城市？什么国家？（5分）9、记忆：请你回忆一下我刚才让你记住的3件东西是什么？（3分）10、注