增强我省体育专业毕业生就业竞争力探究

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1、增强我省体育专业毕业生就业竞争力探究　　【摘要】文章在首先分析了我省体育专业大学毕业生就业现状，并对新时期体育专业毕业生就业过程中遇到的挑战和机遇、自身优势和劣势进行了分析，在此基础上提出了增强体育专业毕业生就业竞争力的构建路径。【关键词】就业，体育，毕业生就业是民生之本，大学生的就业不仅事关学生本人，也关系到学生家庭的幸福乃至整个社会的稳定。随着高等教育的大众化、普及化，大学生的就业难问题也开始凸显出来。其实，就业难，更多的是指就业质量没有达到学生的预期，就业满意度不高。如果使期望与现实更加接近，除了机遇等外在因素外，更

2、重要的是学生本人具备职场需要的职业素养和职业能力，这样在就业过程中才有竞争力。一、我省体育专业大学毕业生就业现状目前我省招收体育专业学生的高校共有16所，其中河北体育学院是河北省唯一一所独立建制的本科体育院校，招生的规模较大，对体育专业大学毕业生的就业情况具有较好的代表性。本文以该校为研究对象，对其毕业生情况进行考察。92011年该校共有毕业生1137人，2012年1331人。近两年平均就业率为84.5%，不同专业的就业情况又呈现出了差异性，高尔夫球专业就业率为100%，乒羽网球就业率89.9%，且就业地域大部分为经济发达

3、地区，就业率相对低的专业为人体科学专业76.2%。从就业去向上看，企业单位的占78.2%，事业单位的占3.6%，自主创业的占0.9%，读研的占0.27%，其他占1.53%。通过对在校生的调查了解到，学校等事业单位和政府机关成为最希望入职的两个行业，两者合计占到70%以上，这说明追求体面和稳定的传统部门是大学生就业时在内心最为看重的因素。随着大学生对就业形势认识的加深，待遇较好的企业也开始为他们所接受，同时，也不再过分的追求初次择业就能获得正式工作，就业观念也开始发生转变。事实上，对一些特色专业如高尔夫管理的学生来说，由于高

4、尔夫球俱乐部的的工作环境、发展前途及待遇较好，虽为企业性质，仍成为该专业学生的首选，也有部分学生担心虽暂时栖居一线城市，但灵活就业的不稳定因素会影响日后的生活。从就业的地域倾向情况看，80%以上的学生希望在城市就业，对于城市的选择上，省会石家庄、家乡所在地区的城市和北京、天津为主要的选择。对于来自农村地区和一部分来自县城的同学，由于回到家乡也难以找到理想的工作，而且整体待遇偏低，因此普遍抱有先在城市打工或自主创业然后再作打算的心态。9对于收入的期望上，实际上分为了两个阶段，第一个阶段，希望在参加工作的一到两年内能够维持生计

5、即可，没有过高的期望。第二个阶段，希望在工作两年后月薪能够达到2500元以上。二、经济社会发展为体育专业毕业生带来的挑战和机遇1.挑战。我省高校的体育专业从招生人数来说，主要有体育教育、竞技体育（或运动训练）和社会体育三个方向，此外还有运动人体科学（或运动康复与健康）、民族传统体育（或武术）、体育英语等。在过去，为中小学培养体育师资和从事竞技体育运动曾是体育专业毕业生的重要就业方向。近些年来其对高校体育毕业生的需求越来越少，吸纳就业的能力也在降低。竞技体育更多的是强调比赛训练，但由于淘汰率高，能够进入省队和国家队打比赛的毕

6、竟是少数，大部分的学生还是要面临就业的问题。2.机遇。随着经济社会的发展，人们的物质生活水平有了很大的提高。开始重视身体的健康状况，加之国家大力推行全民健身活动，于是群众体育运动和社会体育事业开始蓬勃发展起来。这就为体育专业毕业生的就业带了广阔的发展机遇。如大众健身方面的健身指导教练，攀岩、滑雪等在户外运动方面的专业指导和运动保健人才等。此外，体育产业对既懂体育又懂经营管理或市场营销的复合型人才的需求也与日俱增。三、体育专业毕业生自身的就业优势和劣势91、优势。与其他专业学生相比，体育专业毕业生有自己的优势，一是具有较好的

7、心理素质。由于受到学习环境的影响，他们的竞争意识、上进意识、吃苦耐劳和顽强拼搏的精神都很强，对于失败和挫折也有较强的承受力。二是在思维上也比较灵活。体育专业毕业生的一个特点就是思维上不墨守成规，遇到难题不会轻易服输，总会想方设法通过多种途径去解决。三是人际交往能力较强。大部分体育专业毕业生善于交际，对人热情、坦诚，在人际交往过程中不胆怯，敢于表达自己的想法，遇到人际交往矛盾时也善于沟通和解决。四是组织协调能力较强。由于体育专业的特点，训练活动和赛事开展比较多，这既提高了他们的团队协作精神，也使他们的组织协调能力得到了锻炼。

8、五是对体育运动项目了解。随着文化体育活动在机关事业单位和企业当中越来越受到理视，单位之间也开始开展一些体育比赛活动，对体育项目了解和训练较多的体育生就有了用武之地。92、劣势。相对而言，体育生的最大劣势在于其文化素养比较欠缺。这主要表现为知识结构不合理和能力结构不合理两方面。从知识结构上来说，主要是在对