【精品】心理委员职位分析(调查).doc

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1、同学们对心理委员的认识物流2011级⑴的同学们：第一位同学：认为心理委员应该-一-及时为大家开展一些有关于心理健康的活动，给大家宣传积极的信息，另外还应为同学们心理方面的问题，对关心同学她希望心理委员多开展关于心理健康的活动,为大家减轻心理压力第二位同学：他觉得心理委员应适时找班里同学沟通，了解同学的心理问题，并及时进行劝导他希望心理委员应加强与班里同学的交流与了解第三位同学：他觉得心理委员应该经常与班里的同学多沟通，多交流，团结同学他希望心理委员应该开展一些有意义的活动,及时了解班里的情况，并解决问题第四位同学：她觉得心理委员应该对班级同学的心理进行辅导，给同学们宣传心理教育，主动地对心

2、理不健康及对心清不好的同学进行疏导,使班里更阳光，更团结！第五位同学：他觉得心理委员应该一一排忧解难，守口如瓶他们班的心理委员认为应该对他们班的同学应加强心理辅导，对同学们的心理进行时时掌握,希望同学们能够及时给他反馈意见他们班的心理委员：她觉得她作为心理委员应多加强心理辅导，对同学们的心理进行时时掌握！！物流2011级(2)班的同学们第一位同学：她觉得班级的心理委员不只是向同学宣传有关心理活动的学校通知等，更需要心理委员在口常生活中用心，用行动去实践它，多了解同学的心理想法，多与同学交流沟通她对心理委员的建议是，希望心理委员在班里积极主动地宣传心理知识，及时地把班里同学的心理情况反映给辅

3、导员第二位同学：她觉得心理委员在一定程度上，对班里同学的心理状态有•一定了解,能够帮助同学解疑，了解其想法，达到开导和引导的作用她认为心理委员可以找一些心理测试题进行测试，以便更了解同学，也创造同学在一起多交流的机会，增进彼此的了解！第三位同学：他觉得心理委员可有可无，亳无功能和作用，并且认为只要增强自身的心理知识即可，其他的都没必要！！！第四位同学：她认为心理委员应该多了解同学，成为大家的开心果，希望心理委员多开展一些有意义的活动！第五位同学：他觉得心理委员应该定期给大家做心理辅导，了解同学们的心理状况，平时多与同学交他们班的心理委员：他觉得心理委员就是班委，那么也就应该像班委一样帮助和

4、辅导那些需要帮助的同学，他认为目前同学们的交流已经不是什么问题，尤其是异性之间的交流，通过多次活动，己经不存在障碍，对自己的工作以后的要求是以后要加强同学之间的交流，同时要对同学的心理进行详细，深入地了解！！人资2010级⑴班的同学们：第一位同学：他觉得心理委员心理委员对班里同学进行心理辅导，提倡健康积极向上的生活态度，并使同学的心智向好的方向发展第二位同学：她觉得心理委员应该对班里同学的心理及心态的状态进行了解，如发现问题并及时解决，在LI常的学习和生活中多与班级同学沟通，以增进了解，并负责给班里同学定期做心理调查和辅导！!第三位同学：她认为心理委员应帮助班里同学排出心中困惑，以便使同学

5、在班里感到更亲近！！第四位同学：她觉得心理委员多观察班级同学，尤其关注那些情绪有点反常的同学，以何时的方式去跟同学多做沟通,缓解同学心目中的心理压力，希望在一学期当中由心理委员组织,开展一次心理健康的座谈或有关活动的团课！！他们班的心理委员：她认为一-班级同学都有自己的bl标，也都在不断努力，在现阶段很少有人在心理方面存在问题再者她觉得大家都成年了，每个人都有自己的想法和隐私,很少有人会选择一个不是自己信任的人来倾诉，关于工作方面，还是要更加切近同学想法，考虑问题时能够换位思考而且她还认为班里女生大部分心理都很健康，而男生在心理方面容易产生问题，所以她觉得平时应多注意这方面的工作最后她觉得

6、现在很少有人会把自己的内心表现在脸上，那么心理委员很难去知道这方面的信息,故只能平时多与同学沟通了电商2011级⑴班第一位同学：他认为心理委员能及时地解决班里同学的心理问题，能让每个同学有一个积极快乐的心态,促进班级的和谐相处，能够主动地解决同学的心理负担和心理问题第二位同学：他觉得心理委员应该能够解决同学的心理问题,缓解同学的心理压力，平时多关注同学的心理动态！!第三位同学：他认为心理委员就是能够及时地发现班里同学的心理问题，并能够及时帮助和开导他们,他希望心理委员在这方面能够更加努力，在为同学排解心理问题的时候也要注意El己,调节a己的情绪，因为只有心理委员心理健康积极，才能更好的带领

7、同学！!第四位同学：她认为心理委员其实就是对班里有困难或者是有心理障碍的人起到一个心理缓解的作用的中介人，她觉得心理委员可以促进同学们的快乐成长，促进班里的团结！第五位同学：她认为心理委员帮助同学们解决各种心理问题，多与同学交流，成为大家的开心果！他们班的心理委员：她认为心理委员其实很重要，理应有雷锋精神,但她自己觉得大学生没有认真对待这个,包括自己在内，我觉得这不是某一人的错，而是由目前这个大的现状和环境决定的，希望每