中文版内疚感问卷的信、效度及调查结果.doc

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1、中文版内疚感问卷的信、效度及调查结果中文版内疚感问卷的信、效度及调查结果【摘要】目的翻译内疚评定问卷,探讨中文版的信度和效度，并依此测量大学生的内疚。方法通过测试大学生检验中文版问卷的信度和效度，评估其内疚水平和性别差异。结果中文版问卷具有较好的a信度系数、分半信度和区分效度；总体上被试的内疚水平较高、女生的内疚显著高于男生。结论中文版问卷具有较好的信度和效度；内疚感存在性别差异；大学生的虚拟内疚水平较高。【关键词】内疚感；大学生；信度；效度ChineseVersionofGui1tSealeanditsReliabiIity,ValidityandResult

2、s.HuJinSheng.DepartmentofPsychology,SchoolofEducation,LiaoningNormalUniversity,Dalian116029,P.R.China[Abstract]ObjectiveToexplorethereliabi11tyandvalidityofguiltscaleinChineseversionandmeasurethelevelofcol1egestudents'guilt.MethodsTestthereliabilityandvalidityofgui1tsealeinChinesever

3、sionandevaluatethelevelandthegenderdifferencebymeasuringcollegestudents'guilt.ResultsChineseversionofguiltsealehasahighcoefficient,split—halfre]iabilityanddifferentiatingvalidity.Collegestudentsingeneralshowhighlevelofguiltandfemalestudents'guiItissignificantlyhigherthanmalestudents'

4、.ConclusionChineseversionofguiltscalehasgoodreliabilityandvalidity.Thereisgenderdifferenceinguilt1evelandcol1egestudentsshowhighvirtualguilt.[KeyWords]Guilt;Col1egestudents;ReliabiIity;Validity内疚(guilt)是指个体危害他人的行为违反了道德原则而产生的良心上的反省、愧疚等负性体验^[l]o内疚伴随对自己的强烈否定及对外界评价的依赖，易体验到吏强烈的渺

5、小感，既有移情驭动的促进功能，乂有恐惧驱动的妨碍功能^[2],与人格特征、抑郁、焦虑、敌意、倦怠密切相关^[3]o诱发内疚感的因素可以分为社会取向和自我取向因素，前者包括：良心的苛责、缺乏主动性、执行目标不坚定、学业停滞、异性交往紧张、与他人对抗、缺乏交往技能；后者包括：身材相貌不佳、愿望不能实现、性相关因素、运动能力低、体质虚弱^[4]o其体验状态包括：逃避感、自我贬低、自我激励、自我重构、自我辩护等成分，涉及情感不适(affectivediscomfort)和行为控制(behavioralcontr

6、ol)两个核心环节，前者是指警觉、焦虑、不安或自责等；后者是克制错误行为、控制冲动和执行要求行为的能力^[5]o国外对内疚的评定工具主要有DCQ(包括敌意、性、道德和良心3个维度)〈sup〉[6]〈/sup〉、SGS(包括危害他人、违犯规则、自控失败3个维度)^[7]o最近日本学者开发了青少年内疚评定问卷(SGI),被认为综合考虑了DCQ和SGS的因素结构，对东方文化更具适应性^[8]o由于国内目前尚未见到内疚的评定工具，本研究旨在探讨该问卷中文版的信度和效度，并尝试用此工具对大学生进行测量。1对象和方

7、法1.1原问卷简介及中文版的翻译问卷包括伤害他人、关爱不足、自私行为和辜负他人4个因素构成。伤害他人是指自控失败后导致的侵犯行为；关爱不足是指没有采取道德规范期待的行为；自私行为是指通过某种手段获得不恰当利益的行为，其诱发的内疚主要由对惩罚的恐惧驭动；辜负他人是指没有履行自己对他人责任的行为，尽管自己可能并未受到谴责。问卷共37个项目，采用4级评分：1二不内疚、2二似乎不内疚、3二似乎内疚、4二内疚。经开放式调查(n=95)、正式施测(n=500)编制而成，其a信度系数为0.69〜0.77,4个维度与“大五"因素量表、自我意识量表、多维情感评定量表、说谎行为量表

8、的绝大多数维度的评定结果