重视化学实验教学培养学生科学素质.doc

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1、重视化学实验教学培养学生科学素质【摘要】化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验教学是化学教育的一种最有效的教学形式和手段，它在科学素质教育中有得天独厚的优势。本文结合教学实践，探讨如何最大限度地发挥化学实验教学的优势，激发学生科学兴趣、丰富学生科学知识、发展学生科学能力、训练学生科学方法，从而培养和提高学生的科学素质。【关键词】实验教学科学素质教育科学素质作为人的整体素质教育的一个方面，一般来说包含以下要素：科学兴趣、科学知识、科学能力、科学方法、科学精神、科学思想等。对于中学生来说，科学素质是学生在接受一定的科学知识的过程中所形成的适应社会

2、发展和人类自身完善所需要的基本品质和能力。1.发挥学科特点，充分利用实验激发学生的科学兴趣我们强调素质教育，就是不仅要教给学生知识，更要重视学生学习兴趣的培养和保护，使其一生都有对知识的渴求和学习的热情，有终身学习的欲望。兴趣是最好的老师。学习兴趣是学习动力的重要心理部分，它是推动学生去探求知识并带有情绪体验色彩的意向。化学实验能激发起学生学习化学的浓厚兴趣，这是学生学好化学的基础。我们老师都有这样的体会：如果老师提着实验用品进教室上课，学生必然很兴奋，积极性也高，他们非常喜欢上有实验的课。化学实验中五彩缤纷的实验现象，极大地激发起学生的好奇心。

3、利用学生的这种心理，引导他们去观察、分析实验现象，从而揭示事物的本质，达到对学习对象的本质和规律的认识。学生求知的心理只是一种潜在的学习动机。首先，必须通过培养学习兴趣，才能使这种潜在动机指向特定的方向。化学实验是创设生动学习情趣的有效手段，通过实验教学可以激发学生学习化学的浓厚兴趣。北京市曾对初中学生进行问卷调查，结果表明，因为喜欢化学实验而喜欢化学的达65%。对化学实验的问卷调查中，喜欢化学实验的达84%。那么，如何利用实验激发学生的学习兴趣呢？如：绪言课是学生初学化学的入门课，重点应激发学生的好奇心，学习兴趣和求知欲。除了用生动的语言，形象

4、的描绘，更要用精彩的实验把学生带进绚丽多姿的化学世界。如用毛笔蘸氢氧化钠溶液在一张事先浸泡有酚猷试液的干白纸上写字；用魔棒点灯（操作：用1小颗高镒酸钾于干燥洁净的小烧杯中，滴入2-3滴浓硫酸，用玻璃棒调成糊状，然后用玻璃棒蘸取糊状物少许，接触酒精芯灯，酒精灯即刻被点燃。）等。实验中呈现“魔术般”的变化，会使学生感觉到自己置身于广阔的知识夭地，从而激发求新求知的欲望，对化学产生浓厚的兴趣。总之，化学实验在调动学生在习积极性、激发学习兴趣方面有得夭独厚的优势，有利于培训学生对化学学科乃至整个科学的兴趣和热爱！2.通过实验传授，巩固科学知识化学一门以实

5、验为基础的自然科学。在所有的自然科学中，化学涉及实验面之大、内容之广博是其它学科所不能比拟的，化学实验以其生动、直观、新异有趣等特点，对学生具有极大的吸引力。通过直观、生动的实验，学生可以更主动学习相关知识，更牢固地掌握相关知识。因此，化学实验在化学教学中，在学生化学知识的学习中有着不可替代的作用。2.1在元素及其化合物的教学中发挥实验的作用，揭示元素及化合物的性质由其结构决定的实质，从而有利于对物质性质的掌握和理解。例如：在乙烯的性质的学习中，做乙烯通入漠水并使漠水褪色的实验,并设问乙烯能否与液浪反应？发生的是取代反应还是加成反应？进而再提出问

6、题：CH2=CH2分子中的双键中有一个键不稳定，易发生加成反应。这样，紧紧抓住乙烷和乙烯组成和结构的异同，通过实验，揭示乙烯性质的木质。在整个教学程序中，以实验为基础，按照“实践一认识一再实践一再认识”的认识规律，把感性认识上升到理性认识上来，揭示物质的性质。在学习中，学生成为学习的主体。知识的获得，不是完全依赖老师的讲授，而是通过对实验现象的分析，自己理解并掌握的。2.2在概念的教学中发挥实验的作用，通过实验让学生从直观思维到抽象思维，由表象深入本质，从而真正地理解概念而非死记硬背。概念教学不像化学实验那样直观、生动、形象，学生往往感到枯燥、抽

7、象、难以理解、掌握和运用。而实验，就是一把钥匙，可以为学生打开认识之门。例如：初三学生学习氧化反应、还原反应、氧化剂、还原剂等概念时常感困难，而正是可以利用实验来突破这个难点。在讲氢气的还原性时，通过氢气来原氧化铜的实验，让学生认真观察实验现象并作合理解释，并根据实验现象写出化学方程式。通过观察可知黑色的氧化铜和无色的氢气加热的条件下生成红色的铜，试管口有水珠生成，学生可以正确地写出化学方程式:H2+CuOACu+H2O再根据化学方程式，从得氧和失氧的角度入手加以引导、分析，结合己学过的知识和氧化反应，还原反应的概念，判断该反应中的氧化剂、还原剂

8、、氧化反应和还原反应。这样，学生很自然地从感性认识过渡到理性认识，进而掌握了抽象的概念。2.3在化学基本理论教学中发挥实验的作用，有利于