人力资源管理基本概念及框架ppt课件.ppt

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1、第一章人力资源管理基本概念与框架一、什么是人力资源二、人力资源管理的目标及内容三、人力资源管理职能的演进人力资源指能够推动国民经济和社会发展的、具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和，它包括数量和质量两个方面。一、什么是人力资源１、人力资源（HumanResource）的概念资源：为创造财富而投入到生产活动中的一切要素通称为资源(人力资源、金融资源、物质资源、信息资源等）。人力资源的数量内涵宏观角度（社会层面）：HR数量=未成年劳动人口+劳动适龄人口+老年就业人口（除病残人口）（16岁以下）　　（16—55/60岁）　（55岁以上）◆影

2、响宏观人力资源数量的因素：１、人口总量及其再生产状况；２、人口的年龄构成；３、人口的迁移。微观角度（企业层面）：实际HR数量——企业正在雇佣的员工潜在HR数量——企业拟从劳动力市场招聘的人员16岁以下人口适龄劳动人口60岁以上人口未成年劳动人口老年劳动人口适龄从业人员就学人口军人家务劳动人口其他失业人口伤残人口人力资源构成图HR数量≠总人口数人才资源劳动力资源人力资源人口资源人口资源：一个国家或地区的人口总体，强调数量特征。人力资源：一定范围内人口总体中具有劳动能力的人总和，数量和质量的统一。劳动力资源：人口资源中拥有劳动能力且在法定劳

3、动年龄段的人口。强调数量特征。人才资源：一个国家或地区中具有较强专业技术、创新、管理、研究等能力的人们的总称，强调质量特征。人才资源劳动力资源人力资源人口资源正常的比例关系知识水平：受教育程度、专业结构、工作经验、接受业务培训的时间及次数等；身体素质：对一定劳动负荷的承受能力、消除疲劳的能力等；人力资源的质量内涵——影响劳动能力的因素★人力资源的质量对于数量的替代性较强，而数量对于质量的替代作用较差，有时甚至不能替代。心理素质：智力、特殊能力、心理健康程度等；劳动积极性：劳动态度、主动性、创造性等。技能水平：员工素质与具体工作岗位相结合

4、的能力；还包括道德品质、情商……2、人力资源的特性依附性:劳动能力依附于劳动者,只能由劳动者自我利用能动性：唯一能起到创造作用的因素自我强化选择职业积极劳动两重性：既是生产者，又是消费者既是手段，又是目的时效性：人的生命周期各阶段体能和智能不同再生性：有形磨损和无形磨损自我补偿，自我更新，自我丰富，持续开发社会性：人力资源的形成、配置、使用都离不开社会。人类劳动本质上是群体性劳动，人际关系、价值观等因素影响人力资源的使用效果。“真正的管理是建立在责任基础上的自我管理。”建立在知识基础上的经济将成为我们未来的经济形式。在这样一种经济中，企

5、业组织的真正价值存在于员工的思维能力中。如果人们对工作无主人翁感，又没有充分施展个人才能的自由，他们就不会进行创造性思维。——彼得·德鲁克“你其实无法真正管理别人，最优秀的员工就是那些懂得并且注意自我管理的人。”3、人力资源的形成人力资源是通过投资形成的。人力资源投资：为提高劳动者的素质、知识、经验和技术，在健康、教育、培训、流动等方面所进行的资金、实物和劳务的投入。（ThodoreW.Schults）根据投资主体可分为：个体人力资源投资家庭人力资源投资企业人力资源投资社会人力资源投资4、人力资本（HumanCapital）的含义人力资

6、本是指投入再生产领域中进行价值增值的人力资源，是人力资源所有者权益的体现。人力资源≠人力资本工人、职员：任务导向问题基层管理者：开始考虑人的问题中层管理者：多数时间考虑如何调动人的积极性的问题高层管理者：大多数时间考虑人力资源战略和政策的问题现代管理的核心任务是对人的管理二、人力资源管理的目标及内容1、人力资源管理的含义宏观层面：对全社会总人口中的人力资源进行管理，目的是使全社会范围内人力资源的数量、质量、结构与物质资源相适应，与社会再生产相适应。其核心是通过人力资源市场和国家计划调节人力资源的投资、分配和使用。微观层面：通过对组织内外

7、人力资源的开发和利用，赢得竞争优势，实现组织的目标。★注意：本课程主要研究微观层面的人力资源管理！确保组织运作所需的HR供给，开发和管理组织的HR，实现利润和资本保值增值（营利性组织），或是满足社会利益，履行社会责任（非营利性组织）。——所有者角度提升员工的人力资本价值，提高其工作生活质量，实现员工自身发展的目标。——员工角度2、人力资源管理的目标人力资源管理与其他各管理职能一样，最终是为了实现组织的目标。3、实现目标的主要手段建队伍：建立一支企业经营发展所需要的员工队伍造机制：造就一种能够激发员工工作动力，发挥员工潜力的机制强文化：培

8、育和营造有助于员工施展才能的组织文化可简单总结为：选人、育人、用人、留人、裁人。4、人力资源管理的具体职能工作分析整合开发保持获取调控规划规划：对HR供需进行预测,制定组织HRM的总目标,明确实现途径。获取