统编版语文七年级下册第二单元课时作业 ５ 黄河颂.docx

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1、第二单元家国情怀５黄河颂１．阅读下面这段文字，按要求答题。”的胆黄河传承着一种精神，叫作中华精神。是“风萧萧兮易水寒”的侠气，是“敢教日月换新天略，是气势狆á狀犵犫ó的汉赋，是胸怀天下的唐诗宋４．下面是一首小诗，请根据诗文内容仿照画波浪线的句子在横线处填写恰当的内容。家国情怀情深似海词与元曲，是大刀与长矛，是京剧与秦腔，是民族的在拼搏中燃烧根，是中华万千子民亘古的精神家园……狕犺狌ó流宛转中，黄河捕育着万千人民！（１）根据拼音写汉字，给加点字注音。气势狆á狀犵犫ó（）亘古（）狕犺狌ó（）流宛獉转（）“（２）语段中有错别字的一

2、个词是獉”，其正确写法是“”。（３）仿照语段中画波浪线的句子，再写一句，使之构成排比句。是“风萧萧兮易水寒”的侠气，是“敢教日月换新天”的胆略，。２．下列对病句的修改不正确的一项是（）Ａ．在学习过程中，我们应该培养自己解决、分析、观察问题的能力。（将“解决、分析、观察”改为“观察、分析、解决”）Ｂ．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要关键因素。（删去“重要”或“关键”）Ｃ．经过各方的共同努力，把黄河的环境治理有了很大成效。（把“有了”改成“得到了”）Ｄ．漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁都要经历挫折。（将“不一帆风顺”中的“不”删去）３．下面语段空白处填入

3、四个句子，顺序最恰当的一项是（）国无德不兴，人无德不立，在传承千年的中国传统文化中，，，，，更要立志报效祖国。①还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求②无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义③修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身”④抑或是“己所不欲，勿施于人”的推己及人Ａ．②①③④Ｂ．②①④③Ｃ．③②①④Ｄ．③④①②没有家我是无翅的小鸟没有国５．综合性学习。在我们心中“祖国”不是一个普通的名词，她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。班级开展以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务

4、。（１）为营造活动氛围，班长请你在黑板上写两句关于爱国的古诗文名句作为会场标语，你准备写：①②（２）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》，王舒同学接着朗诵《我和我的祖国》。假如你是主持人，请你设计一句话作为串词，将这两个节目恰到好处地衔接起来。附：《我和我的祖国》歌词：我和我的祖国／一刻也不能分割／无论我走到哪里／都流出一首赞歌／我歌唱每一座高山／我歌唱每一条河／袅袅炊烟／小小村落／路上一道辙……（３）有人说：“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少。我看有必要广泛传唱爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲。”你如何看待这一观点？１２犜１·七年级语文下·犚犑（一）精读选文

5、内容，完成下列各题。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！獉獉五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！獉獉你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！６．本文由“”字，引出了对黄河形象的描写，既有写实的成分，

6、也有雄奇瑰丽的想象。在描写角度上，先是近镜头特写———“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”；再是俯瞰全景式的总写———“浊流宛转，结成九曲连环”；然后是———“从昆仑山下奔向黄海之边”；最后———“把中原大地劈成南北两面”。７．选文为何把黄河比作“摇篮”和“屏障”？８．赏析画线诗句的表达效果。【考点１０】９．在这首诗中，诗人为什么用第二人称“你”称呼黄河，而不是直接称“黄河”或“她”？（阅读时长：１０分钟阅读分值：１０分）（二）我的中国心【Ａ】河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。【Ｂ】洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。【Ｃ】长

7、江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。１０．《我的中国心》深沉真挚，也深情直白。请摘录一句直接抒发自己对祖国深情不变的句子。（２分）１１．“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”吗？为什么？（４分）１２．请仿照示例，从【Ｂ】【Ｃ】中选择一句最能打动你的歌词，并从用词、修辞、意象等任一角度，赏析词句中所蕴含的感情。（４分）示例：我选【Ａ】，赏析