2019版七年级语文下册 第二单元 5《黄河颂》学案 新人教版

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1、2019版七年级语文下册第二单元5《黄河颂》学案新人教版编制教师总序号审核人学生姓名班级小组序号课题内容5、黄河颂学习目标1、反复诵读诗歌,整体把握诗歌内容,体会歌词部分澎湃激昂的民族感情。2、细心揣摩诗歌的精彩段落和关键语句,学习做批注。3、感受诗歌中的黄河形象,领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。学习重点反复诵读诗歌,整体把握诗歌内容,体会歌词部分澎湃激昂的民族感情。学习难点感受诗歌中的黄河形象,领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。学法指导朗读法、讨论点拨法、延伸拓展法1、作者名片:作者光未然,原名张光

2、年,1913年出生,湖北光化县人,诗人、文学评论家。1927年在中学时代即参加革命工作,“四一二”反革命政变后辍学,曾做过学徒、店员和小学教师。1936年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。1935年8月创作的《五月的鲜花》歌词,以其深怀忧患与愤恨、浓郁深沉的抒情气息广为传唱。1938年到延安后,创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后唱遍全国。新中国成立后,曾担任《剧本》《文艺报》《人民文学》主编。2、文本链接:1938年,抗日烽火燃遍中国大地。诗人随军从陕西宜川县到壶口附近东渡黄河

3、,进入吕梁山抗日根据地。途中亲历险峡急流、怒涛漩涡、礁石瀑布,目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景,聆听了高亢有力的船夫号子,感受到了中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。于是诗人1939年到延安后,创作了篇幅宏大的组诗《黄河大合唱》,本文是组诗《黄河大合唱》中的第二个乐章。3、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。气pò()  山巅()  澎湃()狂lán()宛转()九曲连环()屏zhànɡ()一xiè()万丈 劈成()哺育()浊流()臂膀()4、问题导学:用自己的话说说读完这首诗后的感受。列出我的疑惑二、探究案第一

4、课时1、播放配乐朗读音频,感受诗歌蕴含的情感。2、学生朗读课文。朗读要求:学习这首诗歌,我们首先要学会朗读,像诗人一样热情歌颂我们伟大的母亲——黄河!大家想一想,我们朗读诗歌应注意些什么?(1)要注意感情、语音和停顿。歌词与朗诵词之间要有较长的停顿。(2)要读出“赞”“颂”的语气,可以从关键的词、短语式的句、呼告语以及层意来把握。(3)还有一些动词要重读,如:“掀”“奔”“劈”,要读出赞颂之情。(4)文章最后两句充满战斗的决心,要读得铿锵有力。(5)感情要深沉、悲壮。3、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概?他借

5、歌颂黄河表达了什么感情?诗人从黄河的自然特点、黄河的地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的气魄。诗人借歌颂黄河歌颂了我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英勇的气概和坚定的决心保卫黄河,保卫中国。第二课时1、做批注是非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题,用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处,这就是做批注。(1)、学习课文中的“批注示例”,想一想示例是从哪些角度进行批注的。(2)、请在课文中选出最能体现黄河特点的两三处

6、词句,仔细品味并加上批注。(借助参考资料)我的知识网络图三、训练案语文主题阅读(一)长江之歌你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概;你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去,涛声回荡在天外;你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代;我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。啊,长江……   1、这首诗表达了作者怎样的感情?表达了作者对长

7、江的赞美和依恋之情,中华儿女将发扬长江的伟大精神_建设祖国,迈向新时代。 2、比较《长江之歌》与课文《黄河颂》,说说这两首诗歌有什么共同点。(提示:可从内容、主题、表现手法、语言风格方面入手。)两首诗歌都是以物喻人,《黄河颂》表现其巨人形象,表达中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志;《长江之歌》热情赞美母亲河哺育中华民族的高大形象。两首诗歌风格相近,都是直抒胸臆,热情豪迈。(二)《黄河大合唱》第三部分《黄河之水天上来》啊,黄河!你抚育着我们民族的成长:你亲眼看见,这五千年来的古国遭受过多少灾难!自古以来,在黄河边

8、上展开了无数血战,让垒垒白骨堆满你的河身,殷殷鲜血染红你的河面!但你从没有看见敌人的残暴如同今天这般;也从来没有看见黄帝的子孙像今天这样开始了全国动员.在黄河两岸,游击兵团,野战兵团,星罗棋布,散布在敌人后面;在万山丛中,在青纱帐里,展开了英勇血战!啊,黄河!你记载着我们民族的年代,古往今来,在你的身边兴起了多少英雄豪杰!但是,你从不曾看见四万万同胞像今天这样团结得如钢似铁;千百万民族

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