别让生命之花在水中凋谢.doc

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1、第八课饮食安全与卫生防病教育健康备课　　活动目标：　　1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。　　2、提高对传染病的预防。　　活动过程：　　一、导入我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗?　　二、注意的问题　　1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。　　3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。　　4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。　　5、切断传染病的传播途径。　　6、有病去医院就诊

2、，不要乱服药。　　7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。8、不饮酒、不吸烟。　　9、要了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。三、小结饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。　　模拟练习创设环境，让学生判断1、拿出生的水果就吃。2、过多地吃喜欢吃的东西。3、生病了，自己找药吃。　　总结：孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康!　　第九课小心烧烫伤　　教学目标：　　1、同学能够正确地认识烧烫伤;　　2、学习烧

3、烫伤自我保护的方法;　　教学过程：　　一、向同学提问生活中的烧烫伤事件;　　二、请同学自己讲讲烧烫伤的故事;　　三、学习烧烫伤自我保护的方法;　　四、组织同学分小组进行讨论;　　五、同学谈烧烫伤自我保护的方法　　六、教师对同学提出的问题进行解答。　　第十课、别让生命之花在水中凋谢　　教学目标　　知道私自到野外的河湖池塘等地有用的危险性;　　学习预防和处理溺水等意外伤害的基本常识和方法，提高自我保护的意识;　　在生活中要有安全意识，知道安全问题无处不在，要警钟长鸣。　　学习预防和处理溺水等意外伤害的基本常识和方法

4、，提高自我保护的意识;　　教学过程：　　一、导入：列举出生活中的安全事例。　　二、安全工作的重要性　　1、溺水事故时有发生，是因为安全意识不强。　　2、班级举例危险大搜索　　学校发生的事故及后果。　　3、国家、政府狠抓安全教育工作。　　4、目前学校抓的几项工作。　　三、小学生应注意安全的地方：　　1、学生讨论。怎样救护落水者　　2、集体归纳。　　在生活中要有安全意识。　　第十一课、野外生存有办法　　教学目标　　知道投身大自然既有乐趣又有考验，知道遇到危险时知道如何脱离险境;　　掌握在遇到以外、身处险境时的自我保

5、护、求助及逃生的基本技能;　　提高生存的能力，学会克服困难。　　知道遇到危险时知道如何脱离险境;　　掌握在遇到以外、身处险境时的自我保护、求助及逃生的基本技能;　　教学过程：　　一、导入：走进训练营。　　二、提高生存的能力，学会克服困难　　1、寻找方向标　　2、寻找水源　　3、寻找食物　　4、学会求救　　三、小学生应知道遇到危险时知道如何脱离险境　　1、学生讨论。怎样脱离险境　　2、集体归纳。教学目标1知道私自到野外的河湖池塘等地游泳的危险2学习预防和处理溺水等意外伤害的基本常识和方法，提高自我保护意识3培养在

6、生活中的安全意识，知道安全问题无处不在，要警钟长鸣教学过程课堂活动：《你说，我说，大家说》通过身边的一些具体事例，了解溺水事故的常见原因，竟是同学们一定注意安全。活动准备课前要求学生以小组的形式收集有关溺水的事例和数据，可以是自己身边发生的，也可以是自己听到的或是再电视、网络、杂志上看到。活动方式1教师首先把教材中的事例用一种严肃的口吻讲给大家庭，而且要向学生进一步强调，这是一个真实的事例2/学生以小组的形式讲述收集到的资料或是数据，这是教师要对这些事例进行归纳分类，以便进行总结课堂小结同学们收集到的事例使我们

7、感到，一个个案例的发生触目惊心，一个个鲜活的生命的逝去让人痛心。我们应该对自己的生命负责，不能只图一时的快乐不顾自身的安危。严禁私自到野外游泳，不应该只是父母，老师对我们的要求，而应该成为我们自觉遵守的一条铁的纪律第八课饮食安全与卫生防病教育健康备课　　活动目标：　　1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。　　2、提高对传染病的预防。　　活动过程：　　一、导入我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗?　　二、注意的问题　　1、科学的安排一日三餐，是合理的

8、营养、保持健康的重要手段。2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。　　3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。　　4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。　　5、切断传染病的传播途径。　　6、有病去医院就诊，不要乱服药。　　7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。8、不饮酒、不吸烟。　　9、要了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。三、小结饮食和