关于多元化教学方法探究和思索

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1、关于多元化教学方法探究和思索　　摘要：对教学课堂、教育对象进行分析，提出了在教学中中采用多元化教学的方法，将能力培养渗透到教学中去，达到教书育人的效果，提高学生的综合素质。关键词：教学经验；课堂教学；师生关系中图分类号：G642.421文献标识码：A文章编号：在职业教育呈现快速发展之际，企业、社会对职业技术人才提出了较高的要求，但作为多年从事职业教育的工作者，应该静下心来反思多年来的教学情况，除了苦、除了甜，更多的是思考。这些年来不仅从各方面严格要求自己，还积极向老教师请教，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。俗话说

2、得好：教无定法，贵在得法。在教学的这条道路上，每位教师都有属于自己的一套得力的教法。下面我就谈几个方面：一、效率是主旋律6课堂教学是我们的“主阵地”，她经历了无数次的变革，但无论怎么变，向课堂45分钟要效率，要成绩是永远不变的真理。合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍的效果。上好一节课的前提是备好课！这是公认的事实。备课不仅是将课本内容，教参内容和材料有机重组；而且每次备课时都认真阅读课本，仔细确立教学目标，然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学。除了备好课本知识以外还要备学生，即把备的知识以学生认可的方式教给他们。这就要

3、求精心组织课堂，而且课堂教学应该是严格要求与放任自由相结合的。如果一节课一严到底学生会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失去兴趣，从而对这一科失去学习的信心，甚至还会产生抵触的心理，引发不利于课堂教学的事件发生。兴趣是最好的老师。缺乏兴趣，学生被迫去学，根本谈不上学习效果。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，也是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用的。如何在课堂上把学生从“要我学”转变为“我要学”，主要

4、从激发和培养学生学习的兴趣入手。注意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生动活泼，充满激情和乐趣。时间一久，这些兴趣就会转化为强大内部学习动机。使学生感觉课堂不再那么枯燥那么漫长，从而期盼下一节课的开始。二、建立良好的师生关系6良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。学生亲其师，方能信其道，乐其道，才能积极的接受教师传授的知识，提高学习兴趣。一个好教师“首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”其实有时有很多困惑，是

5、真心对学生好可是有时学生真的不领情。人们常说“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”为什么学生就不明白呢?良药并不一定就是苦的，既然利于病何不做成胶囊，把苦味裹在里面。要想和现在的学生搞好关系，真得和他们斗智斗勇。首先，要真正平等的对待学生，对学生满怀期待之心。现代教育提出教师是教学这个共同体中的首席，也就是说教师和学生是平等的关系，再不是以前的教师高高在上，而是要能够轻松地调动学生的兴趣，让他们积极主动地运用所学知识参与交流，要像朋友一样平等对待他们，在课堂上既是良好的引导者，又是一个热心的、耐心的听众，还应该是一个谈得来的朋友之间的相互期待，

6、期待事实上就意味着一种信任，信任是人的精神生活中必不可少的一部分，是对人格的肯定和评价。学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心。期待也是一种激励的方式，这种激励可以激发学生积极而热烈的情绪，使他们能够克服一切困难，攻克一切难关，从而取得更好的成绩。在课堂上多说：“Ibelieveyoucan.”6每个人都有被别人所信任的希望，学生一旦得到了这种满足，他们就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习的兴趣和信心。相反，就会失去一切信心，学习成绩就会直线下降。再者，要尊重、信任学生。尊重、信任学生也是建立良好的师生关系必不可少的重要条件。

7、相容的师生关系直接影响学生的学习情绪，师生心理相容能提高教学效果。在教学过程中，每隔一段时间和学生交流一次，让学生给提出建议和意见；然后再把对他们的要求和希望说一遍。这样很容易达成共识，使教与学不再走弯路。并且教与学很融洽很快乐。很多学生喜欢某一科的直接原因就是喜欢教这个学科的老师。所以教师多与学生进行情感方面的交流，关心学生，爱护学生，尊重学生，理解学生，对调动学生学习的积极性，提高学生学习的兴趣是非常有效的。今天的师生关系，该如何定位？教师和学生的距离应保持多远才会发挥威力？怎样才能寻找到那一个点？在教学这条道路上要做的功课还有很多，只

8、有一如既往的去探索，去努力，去思索，才能越来越接近完美的答案。三、和谐的工作环境是享受工作的基础我们每天有一位值班领导全天检查当天的上课情况，每学科定期组织听课、评课和骨干教师示