认识平方厘米、平方分米和平方米练习课.doc

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1、总课题总课时第3课时课题认识平方厘米、平方分米和平方米练习课课型授课日期月日教学目标1、进一步认识平方厘米、平方分米和平方米三个面积单位，使学生在各种活动中建立这些常用的面积单位实际大小的表象。2、在学习活动中培养对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作意识。教学重点在学习活动中培养对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作意识。教学难点在学习活动中培养对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作意识。教学准备教学过程二次备课一、练习指导1、P80.32、P80.4出示题中各图形，先要求学生估一估其面积各是多少平方厘米。再让学生用1

2、平方厘米的正方形去量一量。班级交流。注意：鼓励学生用1个小正方形去量，而不是用若干个小正方形去摆。3、P80.54、P80.6默读题目，明确要求，并与第5题进行图形比较。尝试练习。归纳方法。注意：以上两题可以告诉学生不满整格的都当成半格计数。5、P81.76、P81.8出示题目，明确要求。重点提醒学生注意题中的“有趣图形”说法，问：这四个字说明了什么？学生自主创造设计，并展示学生作品，同时注意各图形的面积是否符合题目要求。。二、阅读理解1、组织学生自主阅读P81“你知道吗？”，再结合实际说说各自的体会。2、实验：提

3、出实验规则，要求学生回家实际做一做，并记下结果，课后组织交流。三、课堂练习1、选择合适的单位*一根日光灯管长150（）。*一台电视机显示屏的面积大约是2400（）。*一棵大树高15（）。*一片小树林占地150（）。2、仔细观察下面每个图形，它们的面积各是多少平方厘米？（每个小方格表示1平方厘米。）四、全课总结五、作业（补充）教后记