新竹工程考核办法.doc

《新竹工程考核办法.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《南雅镇中心小学“新竹工程”考核办法》为了保障我校“新竹工程”顺利实施，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师快速、健康成长，提升学校教师队伍整体素质，全面提高教育质量，促进学校各项工作稳步、健康发展，特制订《南雅镇中心小学“新竹工程”考核办法》。一、考核内容“新竹工程”管理考核的主要内容见附件的考核表。二、考核办法   (一)学校考核领导小组政负责对“新竹工程”的考核工作，每年年末考核一次，考核结果作为评比先进的主要依据。(二)学校考核领导小组对考核内容中发现的问题，应及时记录，较大问题向学校

2、校长汇报，对已主动采取有效的纠正预防措施的，可从轻扣分或不予扣分。三、考核程序(一)“新竹工程”相关成员按学校统一部署对照考核评分表进行总结及自查，并将自查情况书面报校学校。(二)学校将各位教师的考核材料整理、汇总后交考核小组。考核小组根据检查结果对照考核内容进行逐项考核及查看原始材料，并提出考核意见。(三)考核意见经考核小组审核后，确定各队子的考核结果，并将考核结果反馈到学校。四、考核依据  　　“新竹工程”中师徒日常工作的各种记录；各位行政人员反馈的情况；年级组、教导处反馈的情况；考核小组成员检查

3、的情况；其他情况反馈。五、考核等级及公布　　“新竹工程”中各位教师的考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级，考核总分90分以上为优秀，70-89分-为良好，60-69分为合格，60分以下为不合格。考核结果予以公布。六、奖惩措施(一)考核验收资料要进入“新竹工程”个人档案。（二）此考核结果在教师评职、进晋、评优、评先时优先，在每年30%绩效考核时给予倾斜。（三）此考核结果作为学校申报骨干老师的重要依据之一，同时也作为骨干老师的考核内容之一。(四)凡被评为优秀的，发给荣誉证书，并给予适当的物质奖励。南

4、雅镇中心小学“新竹工程”考核领导小组2010年12月30日附件1：“新竹工程”师傅目标管理考核评分表序号考 核 内 容检查要求、评分标准分值自评得分考核得分1教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样实地了解102指导徒弟认真学习“新课标”、掌握教学常规，使其对学科教学任务有较全面的认识实地了解103指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核教案10篇以上，每次均有指导意见，使之达到规范要求查看记录154指导徒弟如何上课、如何小结、

5、如何改进提高；每期为徒弟上2-3节示范课，随时接受徒弟听课；每学期至少听徒弟５节课，并对每一节课作详细评点；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开课查看记录155指导徒弟认真做好学生作业布置、批改、讲评及命题、质量分析等工作；每学期至少查阅徒弟评改的作业2次，指导徒弟所任学科考试命题１次查看记录156指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结、教学反思以及期末教学总结；每学期至少指导徒弟撰写教学论文或教学专题总结１篇。实地了解157认真指导徒弟分析学生情况

6、和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术实地了解108每学期对徒弟的表现及时作出工作记录和鉴定查看记录10加分项1、工作有特色（1-10分）实地了解2．获荣誉加分（校级加3分，县级加5分，市级加8分，国家级加12分。每项取最高一个奖项予以加分）查看记录3、宣传方面：获市级以上媒体宣传的适当加分。实地了解总分附件2：“新竹工程”师傅目标管理考核评分表序号考 核 内 容检查要求、评分标准分值自评得分考核得分1认真落实师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表，使自己的从教行为符合相关规范

7、。实地了解102认真钻研教育教学理论，每年至少完成２000字以上的业务学习笔记，每期至少完成１篇心得体会；熟悉新课标、教材和考试要求，认真执行教学常规；虚心学习，主动争取指导者的帮助和指导查看记录103主动邀请指导者审核自己的教案，并定期将教案送其审阅，每学期10次以上。查看记录154每周至少听1节指导者常态课或示范课，记好听课笔记；提倡多听其他老师的课，特别是同教材课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；随时接受指导者听课指导；每学期至少在校内上一次公开课。每听一节课、上一节课都要有小结或反思。

8、查看记录155主动接受指导者对自己评改作业的检查指导；主动送交学科考试试题请指导者审阅；认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及命题、试卷分析、质量分析等工作查看记录156积极参加教育教学科研活动，在指导者的指导下，每期至少完成一篇教学论文或教学工作专题总结，字数达3000字以上；三年中至少有1篇论文在县级或县以上参评获等级奖或专业报刊上发表；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结；积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动查看记录157主动请指导者协助