平面色彩构成__第一章_概论ppt课件.ppt

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1、平面与色彩构成任课教师：袁瑾第一章平面构成概述第一节：构成的概念一、构成(constuction)一种近代造型概念，《现代汉语词典》将之解释为“形成”和“造成”。是撇开实用性、功能性要求的抽象造型活动，强调形式美的视觉创造。“构成”指一定材料的形态元素，按照视觉规律、力学原理、心理特征、审美法则进行的创造性的组合。1.定义：１、将不同或相同的形态单元重新组合成新的单元形象，赋予视觉感受上新的形态形象。２、构成要素——点、线、面、体、空间、色彩、肌理等按一定的原则，用规则或不规则的方法组织成新形象的过程。“构成

2、”构成设计作为现代设计的理念、形式基础，产生于20世纪初。其三个重要的源头一般认为是俄国十月革命后的构成主义运动、荷兰的风格派运动和以德国的包豪斯设计学院为中心的设计运动。由于侧重点不同，可以将“构成”划分为“平面构成”、“立体构成”、“色彩构成”、“空间构成”、“动的构成”、“光构成”等内容。2.分类:(三种）平面构成（基础），色彩构成，立体构成3.目的学习构成是为了开发训练思维方式，培养创新观念，获得更丰富的想象力和创造性。是达到目的的一种手段。与构成相对应的设计，则是根据一定的原则，结合实物，表现美观、

3、实用并反映时代的具体对象的整个过程。第二节：平面构成的概念平面构成是构成和设计的基础第二节：平面构成的概念平面构成作为一门设计基础课的教育，始于一九一九年德国包豪斯设计学府，其后应用于设计的各个领域，如服装、装潢、室内设计、造型设计、建筑、绘画等。德国包豪斯设计学府各领域的运用一.定义：平面构成是研究抽象几何形态在平面上的排列组合关系，并从中求取新的造型，从而建立一种正确的设计思维与技法。其特点之一是强化造型意识，培养对图形的敏感性和创造性；之二是探求二维空间视觉的表现方法。二.目的：通过这门课程的学习，可加

4、深学生对形与形之间关系的理解，培养学生组织形、创造形的能力。第二节：平面构成的概念第二节：平面构成的概念三，平面构成的特点构成的学习重点是训练学生对形式美法则的掌握与创造性的应用。（平面构成的美感原理集中表现在平面形态在二维空间状态下相互构成的对称与平衡之中。）1、以直觉为基础。不是简单的摹仿具体的物体形象，而是以直觉为基础，用简单的点、线、面进行分解、组合、变化，反映出客观现实所具有的运动规律。第二节：平面构成的概念平面构成与设计的关系平面构成的特点：1）理想性的、美的探索，是一种形式方法2）不受任何约束，

5、是一种单纯的思维创造活动3）以设计为目的，用于教学中的基础训练设计的特点：1）理想与现实巧妙的结合2）受多方位的制约：时代性、社会性、民族性、工艺性、实用性3）以构成为依据，将其成果用于现实生活第二节：平面构成的概念2、它是一种高度强调理性活动的、自觉的、有意识的再创造过程。运用重复、渐变、变异、放射、密集、对比等方法分解组合，构成有组织有秩序的运动。（与中国传统纹样相区别）通过视觉语言对人的心理状态和生理状态产生影响，比如紧张、松弛、平静、刺激、喜悦、痛苦、茫然、等心态，并得以体现。第三节：平面构成的类一、

6、自然形态的构成方法：保持原有形象的基本特征，通过对形象整体或局部的分割、组合、排列重新构成一个新的图形。二、抽象形态的构成以几何形为基础的构成，即以点、线、面等构成元素进行几何形态的多种组合。方法：以几何形态为基本元素，按照一定的规律进行组合排列。平面构成中最基础的内容之一。有规律性的组合组成的效果具有节奏感、运动感、进深感、整齐化一的视觉效果。主要运用空间与形、形与形的重复变化，并运用光、色的运动规律设计出眩目的、单纯的、明快的、扩张的、收缩的等形式。第四节：平面构成创作工具计算机操作手工：铅笔、橡皮、圆规

7、、勾线笔、三角板、直尺、小毛笔、颜料（黑色、白色）曲线板、圆模板等平面构成在设计中的应用柱子是圆的还是方的？狮子在哪里？据说能看见9张脸的智商有一百八十那个女人是真实的还是拼图里的？有几个黑点？看着黑点身体前后移动