平面构成概论.ppt

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1、第一章平面构成概述第一节平面构成定义一.构成的定义构成就是将不同形态的两个以上的单元（包括不同的材料）组合在一起，或者是将组合在一起的两个或两个以上的单元分解再组合，并赋予视觉化的、力学的观念.二.构成的分类空间构成：平面构成；立体构成时间构成：动的构成；静的构成按时空概念分：纯粹构成：色彩构成；形态构成目的构成：具有各种目的的设计，如工业美术设计、商业设计、环境设计等.按构成目的分：三.平面构成的定义是指在平面设计中，构成就是将两个或两个以上的设计元素组合在一起，按照一定的美的形式法则和秩序，在二维平面内，创造出全新的理想的形象.它是以轮廓塑形象，是将不同的基本型按照一定

2、的规则在平面上组合成图案，使视线移动能够形成合理的视觉流程，具有诱导、吸引、转移、淡化等功能.第二节构成的发展1919年在德国创办了一所设计学员——包豪斯理论是“艺术与设计新统一”艺术可以分解成最基本的点、线、面等形体，以及空间色彩等元素.康定斯基(1866--1944)米罗(1893--1983)蒙德里安(1872--1944)克利(1879—1940)第三节平面构成的特点第一，以直觉为基础.第二，它是一种高度强调理性的活动，是一个自觉地，有意识的再创造过程.第四节平面构成的目的和意义平面构成是研究视觉语言及其形态构成规律的学科，从基本造型规律和视觉认知规律出发，学习

3、视觉语言和艺术造型的共性的形式美法则。目的就是培养学生的形象思维能力和设计创造能力。意义就是在相当程度上借助数学逻辑推理的方法，摒弃了功能性、材料、工技、造价等方面设计的思考而单纯性地把活动集中在造型能力的训练上，特别是通过抽象形态体现形式美的法则从而培养形象思维的敏感性，造型手段的多样性及理性的设计方法来达到艺术设计的科学化和有序化。第五节平面构成的学习方法1.学习途径应遵循理论和实践相结合，感性和理性相融合的原则.2.努力开拓思路，发挥想象力，丰富构想，培养艺术创新能力.3.通过对平面构成基本原理的学习，掌握构成的组织方法.4.在研究理论的基础上，尝试多种材料，工具及

4、技法表现，力求新的组织方法.