护士岗位技能操作标准.docx

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1、护士岗位技能操作标准无菌技术一、无菌持物钳使用法(一)工作目标取用或者传递无菌的敷料、器械等。(二)注意事项1.无菌持物钳不能夹取未灭菌的物品,也不能夹取油纱布。2.取远处物品时,应当连同容器一起搬移到物品旁使用。3.使用无菌钳时不能低于腰部。4.打开包后的干镊子罐、持物钳应当4小时更换。二、无菌容器使用法(一)工作目标保持已经灭菌的物品处于无菌状态。(二)注意事项1.使用无菌容器时,不可污染盖内面、容器边缘及内面。2.无菌容器打开后,记录开启的日期、时间,有效使用时间为24小时。三、铺无菌盘法(一)工作目标将无菌巾铺在清洁干燥

2、的治疗盘内,形成无菌区,放置无菌物品,以供实施治疗时使用。(二)注意事项1.铺无菌盘区域必须清洁干燥,无菌巾避免潮湿。2.非无菌物品不可触及无菌面。3.注明铺无菌盘的日期、时间,无菌盘有效期为4小时。四、戴无菌手套(一)工作目标执行无菌操作或者接触无菌物品时戴无菌手套,以保护患者预防感染。(二)注意事项1.戴无菌手套时应当注意未戴手套的手不可触及手套的外面,戴手套的手不可触及未戴手套的手或另一手套的里面。2.戴手套后如发现有破洞,应当立即更换。3.脱手套时,应翻转脱下。氧气吸入技术一、工作目标遵医嘱给予患者氧气治疗,改善患者缺氧

3、症状,确保用氧安全。二、评估和观察要点1.评估患者的病情、意识、呼吸状况、合作程度及缺氧程度。2.评估鼻腔状况:有无鼻息肉、鼻中隔偏曲或分泌物阻塞等。3.动态评估氧疗效果。三、操作要点1.严格掌握吸氧指征,选择适合的吸氧方式。2.正确安装氧气装置,管道或面罩连接紧密。3.根据病情调节合适的氧流量。4.使用氧气时,应先调节氧流量后应用。停用氧气时,先拔出导管或面罩,在关闭氧气开关。5.密切观察患者氧气治疗的效果,发现异常及时报告医师处理。6.严格遵守操作规程,注意用氧安全。7.用氧过程中密切观察患者呼吸、神志、氧饱和度及缺氧程度改

4、善情况等。四、指导要点1.向患者解释用氧目的,以取得合作。2.告知患者或家属勿擅自调节氧流量,注意用氧安全。3.根据用氧方式,指导有效呼吸。五、注意事项1.保持呼吸道通畅,注意气道湿化。2.保持吸氧管路通畅,无打折、分泌物堵塞或扭曲。3.面罩吸氧时,检查面部、耳廓皮肤受压情况。4.吸氧时先调好氧流量再与患者连接,挺氧时先取下鼻导管或面罩,在关闭氧流量表。5.注意用氧安全,尤其是使用氧气筒给氧时注意防火、防油、防热、防震。6.新生儿吸氧应严格控制用氧浓度和用氧时间。7.持续吸氧的患者,应当保持管道通畅,必要时进行更换。8.观察、评

5、估患者吸氧效果。六、结果标准1.患者/家属能够知晓护士告知的事项,对服务满意。2.护士操作规范,确保吸氧安全静脉血标本采集技术一、工作目标遵医嘱准确为患者采集、留取静脉血标本,操作规范,确保患者安全。二、评估和观察要点1.评估患者病情、意识、自理能力、及配合程度,询问、了解患者采血前准备:需空腹采血者是否空腹。2.评估穿刺部位皮肤、血管状况和肢体活动度。三、操作要点1、真空采血法。(1)根据标本类型选择合适的真空采血管。(2)核对医嘱,解释目的,取得配合。(3)协助患者做好准备,取舒适体位。(4)选择适宜穿刺部位,按照无菌技术原

6、则进行穿刺。(5)见回血后,按顺序依次插入真空采血管,采集适量血液后,松止血带。(6)按要求正确处理标本,采取血标本,及时送检。2、注射器直接穿刺采血法。(1)根据标本种类准确计算采血量,选择合适的注射器。(2)核对医嘱,解释目的,取得配合。(3)协助患者做好准备,取舒适体位。(4)选择适宜穿刺部位,按照无菌技术原则进行穿刺。(5)见回血后,按顺序依次插入真空采血管,采集适量血液后,松止血带。(6)采集完成后,取下注射器针头,根据不同标本所需血量,分别将血标本沿管壁缓慢注入相应的容器内,轻轻混匀,勿用力震荡。(7)按要求正确处理

7、标本,采取血标本,及时送检。3.经血管通路采血法。外周血管通路仅在置入时可用于采血,短期使用或预期使用时间不超过48h的外周导管可专门用于采血,但不能给药。采血后,血管通路要用足够量的生理盐水冲净导管后的残余血液。四、指导要点1.按照检验要求,指导患者采血前做好准备。告知患者血标本采集的目的及配合方法,如需空腹采血应提前告知。2.采血后,指导患者按压穿刺部位5-10分钟,勿揉,凝血机制差的患者适当延长按压时间。五、注意事项1.在安静状态下采集血标本。2.若患者正在进行输液治疗,应从非输液侧肢体采集。3.同时采集多种血标本时,根据

8、采血管说明要求依次采集血标本。4.在采血过程中,应当避免导致溶血因素。5.采血时尽可能缩短止血带的结扎时间。6.标本采集后需要与抗凝剂混匀,并及时送检,送检过程中避免过度震荡。六、结果标准1.患者/家属能够知晓护士告知的事项,对服务满意。2.护士操作过程规范、准

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