文言文阅读 第十二、十三讲 知句读通古人意――文言文断句ppt课件.ppt

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1、文言文的断句方法与应试策略一、考点透视1．考试大纲：北京高考“考试说明”：文本内容的理解（包括断句、翻译等）；江西高考“考试说明”：文言文断句。2．高考频率：次频率考点。3．能力层次：B4．考查方式：分值一般5分左右。有两种题型，第一是选择题，二、典题直击（2013年江西高考）文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项（）A．子真村落人／也知村落之状／为真予不饱文／遂以子之言为图为记／以偿我久逋之文债可乎（2010年北京高考）用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。孟子曰：“仁者如射，发而不中，反求诸身。”吾尝学射矣始也心志于中目存乎鹄手往从之十发而九失其一中者幸也。有善射者，教吾反三、能力突破1．

2、知识链接（1）什么叫断句给事中、御史大夫、中书省、尚书、郎中、翰林学士、左拾遗、右拾遗；乞骸骨、致仕、践祚、下车、祖道（在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神）从子（侄子）；俄而、俄顷、顷刻、有顷、既而、当是时；纨绔、布衣、弱冠、免冠等等。②表说话的一些词语要注意抓住。如：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨等等。③一些重要的虚词的意义及位置。如：句首发语词：夫、盖、至若、若夫、且夫、等。复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、夫。它们的后面一般要断开。疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后

3、，一般可构（3）一些与现代汉语不同的句式要掌握。如：倒装句、宾语前置、判断句等。（2）选段有的以记叙为主，有的以议论为主，有的兼而有之，富有教育意义，给人以启迪。（3）试题有的以选择题的面貌和文言文其它客观性试题编在一起，有的放在主观题部分。四、备考指津1．备考方略（3）到中学学科网下载一定量的断句练习，认认真真做一遍，在练习中掌握技巧，熟能生巧。如何给文言文语段断句析层次定句读标名词定句读抓虚词定句读看句式定句读抓对话定句读2．解题技巧（1）析层次，定句读通读全句，联系全文、全段或语境，弄清写了些什么内（2011年江西高考）例1．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是（）A．丞相弘燕见上/或

4、时不冠/至如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上不冠/望见黯避帷中/使人可其奏（2）标名词，定句读名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它的前后往往要断句。名词（代词）常做句子的主语和宾语，动词（形(2013年江苏高考）例2．用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）齐桓公用管仲之谋，通轻重之权，徼山海之业，以朝诸侯，用【答案】天下争于战国／贵诈力而贱仁义／先富有而后推让（2011年北京高考）例3．用“/”给下面的文段断句。罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄至区殆不可以（4）看句式，定句读古人

5、写文章讲究句式整齐对称，对偶、排比、顶真、反循福之所自来防祸之所由至也遇不遇非我也守其所志而已矣（取材于《中论·修本》）【答案】世之治也/行善者获福/为恶者得祸/及其乱行也/行善者不获福/为恶者不得祸/变数也/智者不以变数疑常道/故循福之所自来/防祸之所由至也/遇不遇非我也/守其所志而已矣（5）抓对话，定句读例5．用斜线（/）给下面的文言文断句。娘以指叩门扉曰儿寒乎欲食乎吾从板外相为应答语未毕【答案】娘以指叩门扉曰/儿寒乎/欲食乎/吾从板外相为应答/语未毕/如何给文言文语段断句析层次定句读标名词定句读抓虚词定句读看句式定句读抓对话定句读【答案】嗟乎/师道之不传也久矣/欲人之无惑也难矣/古之

6、圣人/其出人也远矣/犹且从师而问焉/今之众人/其下圣人也亦远矣/而耻学于师是故圣益圣/愚益愚/圣人之所以为圣/愚人之所以为愚/其皆出于此乎？1．内容大意全理解，始可动手把句断；2．联系全文前后看，先易后难细分辨；3．曰云言等是标志，对话最易被发现；谢谢您的观看！