欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:59260940
大小:29.50 KB
页数:3页
时间:2020-09-08
《2016六年级英语下册U4第四课时.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Thenandnow第四课时BLet’slearn【学习内容】BLet’slearnBLet’slearn/Listen,matchandsay词汇:gocycling,ice-skate,playbadminton句型:Ididn’t…before.Howaboutnow?NowI…【课标与教材分析】课标:能根据拼读的规律,读出简单的单词;要根据单词的音、形、义来学习词汇。本课时为词汇课课型。本课时的学习内容是gocycling,ice-skate,playbadminton三个核心短语。介绍了了对季节
2、和运动的喜好的变化。【学情分析】小学六年级学生已经学了将近四年的英语,已掌握了基本的听、说、读、写能力,已具备了一定的自学能力。因此可在教学中充分发挥他们的自主精神,培养他们的自学能力。引导学生梳理归纳已经学过的有关运动的动词短语,进行复习整理。,在学习过程中,从学生的学习兴趣、生活经验出发,倡导体验、实践、参与和交流的学习方式,培养学生的英语综合语言运用能力。【学习目标】1.能够听、说、读、写三个描述日常活动的词组:gocycling,ice-skate,playbadminton。2.能够正确运用上述三个词组谈
3、论或描述自己的日常活动。3.能够完成听力、连线和口头表达活动。【学习重点、难点】教学重点:能够听、说、读、写三个核心短语。教学难点:使学生能够熟练表达喜好的季节和运动。【教学方法与媒体】教学方法:(1)SituationalTeachingMethod情景教学法(2)PlayMethod游戏教学法(3)Directmethod直接法(4)Happyteaching快乐教学法(5)translating翻译法教具准备:教师准备:1、教学过程中所需的录音、课件、动画素材。2、本课时(Let’slearn部分)的单词短语
4、的图片和卡片。3、本单元A部分的单词卡片。【学习过程】一、Warmingup/Revision(热身/复习)(一)Talkshow(教学参考时间:3分钟)1.给出话题,引导学生谈论:seasonsandsportsEg:Ilikespringverymuch.Itiswarmandwindy.Icanflykites.Idon’tlikewinner.It’scold.Ican’tplayfootball.......2.自愿到前面表演,同学之间相互评价。3.小组内相互问答,了解同学对不同季节和运动的喜好。Doyo
5、ulike____?Why?......(二)头脑风暴(教学参考时间:2分钟)课件呈现各种运动,引导学生复习和归纳所学词汇。为后续学习做准备。二、Presentation/Practice(新课呈现/操练)(一)Let’slearn通过真实情景开展单词教学。(教学参考时间:4-5分钟)1.学习词汇:ice-skate①.播放冬奥会的视频,拓展学生知识面,通过中国选手夺金的镜头引出新知,学习词汇:ice-skateThisisthewinterOlympicGames,doyouenjoyit?Look!Whatar
6、etheydoing?②.根据发音规律认读单词。③.听音跟读,读准读熟。④集体拼读,学生书空,老师板书。2.学习:gocycling①观看铁人三项比赛,了解是哪三项比赛,引导学习:gocycling②.听音跟读,读准读熟。③同学相互拼写,在练习中巩固。3.学习词组:playbadminton①.观看中国体育的纪录片,了解中国羽毛球运动的历史与成绩。学习词组:playbadminton②..听音跟读,读准读熟③集体拼读,学生书空,老师板书。4.利用教材的情景开展教学:展示三张WuYifan的图片①引导学生复习和巩固新
7、知。②.引出问题:Whichseasondoeshelike?Why?③Listenandanswer.Didhelikewinterbefore?Whyorwhynot?Doeshelikewinternow?Howdoyouknow?④Listenandimitate.(二)学演说玩(教学参考时间:3-4分钟)1.运动项目我知道。让学生以小组为单位,归纳知道的运动项目。选出小组发言人代表小组进行口语表达,看哪组知道最多。进行评价。2.教师进一步播放录音,请学生边听边跟读。3.猜句子游戏。邀请学生到前面来,按抽
8、到的句子进行表演。让大家来猜:BeforeIcouldn’t______.NowIcan______.按小组进行评价。4.学生以小组为单位练习课本上的对话,然后各组抽查,展示,评价。(三)Let’splay(趣味操练)活动一:玩一玩(教学参考时间:3-4分钟)1.学生两人或四人一组,进行词组拼写比赛。2.找朋友。学生在自己的纸条上写出自己过去不会玩的运动和现
此文档下载收益归作者所有