幼儿园小班第十四周日计划.doc

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1、日教育计划2016年11月29日周二目标环境与材料教育过程效果分析掌握正确的洗手方法。1、体验角色扮演的快乐。2、喜欢参加区域活动，能够正确取放材料。喜欢玩手指游戏，能基本灵活的游戏。会用沙包一物多玩；会拍接球，有一定的规则意识。洗手环节各区域沙包，皮球、安全的场所生活活动：洗手通过儿歌提示以及个别指导，帮助幼儿掌握正确的洗手方法；能将毛巾拿下来擦手。区域活动：重点美工区娃娃家：指导幼儿操作各种材料，学习料理娃娃家：如照顾娃娃、给娃娃做饭等，活动后能和老师收整材料。美工区：指导幼儿正确使用剪刀，使用中注

2、意安全，锻炼小肌肉及手眼协调能力。建筑区：指导幼儿为小动物搭建房子益智区：能大胆的想象进行拼插游戏。讲评环节：通过图片进行讲评，引导幼儿说说在哪个区游戏，都做了什么事情,鼓励幼儿大胆表达，经验分享。室内活动：手指游戏引导幼儿和老师一起玩手指游戏，速度由慢到快，增强游戏兴趣。户外活动：1、热身游戏：用儿歌的形式引导幼儿弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。2、小松鼠过冬：游戏中指导幼儿用背、夹、顶等方式运粮食，体验劳动的乐趣。3、拍皮球：指导幼儿拍接球，为幼儿练习单手原地拍球做铺垫。4、娃娃城活动中，我给幼儿提供了不同

3、的游戏材料，让幼儿通过粘、撕、剪和涂色等方式让幼儿进行创作，白禹昭小朋友选择了撕的材料进行操作，能够有意识的按照老师讲的方法去操作，但是很不熟练，一不小心撕坏了一些，自己就很在意，很紧张，我就手把手和他一起来撕，鼓励她，多练习，撕坏了不要紧，最后虽然只撕了一只大苹果，不是那么完整，但是他很高兴。日教育计划11月30日周三目标环境与材料教育过程效果分析洗手后能够将小手锁好坐下，有一定的卫生意识。能掌握折小狗头的方法，体验美工活动的乐趣。喜欢听故事，能够安静倾听。能够看懂提示，快速做出反应。活动中遵守规则。

4、洗手环节手工纸人手一张，准备部分有虚线的半成品；提前折好的一只小狗。故事书皮球、轿子、户外安全的场地、沙包、飞碟生活活动：洗手指导幼儿正确洗手，洗手后能够将小手锁好坐下，不乱摸东西，有一定的卫生意识。美术活动：折纸——可爱的小狗重难点：折出小狗的小耳朵。过程：1请幼儿欣赏折好的“小狗”，调动幼儿原有经验，激发幼儿折纸的兴趣。如可以问幼儿：“这是什么？你们见过的小狗长的什么样？知道他是怎么着出来的吗？”2教师按步骤图讲解示范3、引导幼儿自己折，教师进行观察和指导。添画小狗的眼、鼻、嘴和胡须。4、展示作品。

5、室内活动：讲故事引导幼儿安静倾听故事，知道故事的角色都有谁,理解基本内容。户外活动：1、热身游戏：用儿歌的形式引导幼儿弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。2、大皮球：指导幼儿按规则游戏。3、抬轿子：能两个人合作抬一个轿子，体验和同伴游戏的乐趣。分散自选：沙包、飞碟下午开展的开放活动，活动中利用绘本开展故事和美术教学活动，在情景中帮助幼儿激发创作欲望，提升幼儿审美情趣。家长和幼儿共同参与到创作活动中来，增强亲子关系，使活动更为完整和有趣。日教育计划12月1日周四目标环境与材料教育过程效果分析安静进餐，能把饭吃干净。1

6、、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法能够选择喜欢的玩具安静游戏。轻轻走，轻轻跑，听懂老师的话。进餐环节图片娃娃室内玩具大型器械、安全的场地、皮球、沙包、飞碟生活活动：进餐指导幼儿把饭吃干净，能够安静坐在小椅子上用餐。重点指导纪舒阳和曹嘉恒，还有李茉晗。安全教案：小心陌生人情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?　　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某

7、幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”　　教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。室内活动：请你猜猜少了谁室外活动：1、热身游戏老猫睡觉醒不了幼儿能听儿歌，轻轻的模仿小猫走路。不推不挤。听儿歌轻轻跑回来。2、小兔子找山洞指导幼儿按规则游戏纪舒阳今天进餐情况较之前有了很大的

8、进步，基本上能一口一口自己吃了，不再像以前那么依赖于老师，值得鼓励和表扬。3、自选器械：皮球、沙包、飞碟日教育计划2016年12月2日周五目标环境与材料教育过程效果分析幼儿能够右侧卧。1、喜欢参加音乐游戏，体验音乐游戏的快乐。2、能在游戏中感受音乐的不同强弱。喜欢听故事，能够安静倾听。能够看懂提示，快速做出反应。活动中遵守规则。午睡环节小猫头饰故事书皮球、轿子、户外安全的场地、沙包、飞碟生活活动：睡觉指导幼儿右侧卧，避免对脸睡觉。照顾个别幼