函数奇偶性的应用教学文案.ppt

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1、函数奇偶性的应用学习目标:1.会根据函数奇偶性求解析式或参数。2.能利用函数的奇偶性与单调性分析、解决较简单的问题。3.体会具有奇偶性函数的图象对称的性质，感觉数学的对称美，体现数学的美学价值。2.判断函数的奇偶性判断函数的奇偶性,一般都按照定义严格进行,一般步骤是:（1）考查定义域是否关于______对称；（2）考查表达式f（-x）是否等于f（x）或-f（x）：若f（-x）=_______，则f（x）为奇函数；若f（-x）=________，则f（x）为偶函数；若f（-x）=_______且f（-x）=________,则f(x)既是

2、奇函数又是偶函数；原点-f（x）f（x）-f（x）f（x）3．奇、偶函数的图象(1)偶函数的图象关于对称．(2)奇函数的图象关于对称．y轴原点4．奇函数的图象一定过原点吗？【提示】　不一定．若0在定义域内，则图象一定过原点，否则不过原点．5．由奇(偶)函数图象的对称性，在作函数图象时你能想到什么简便方法？【提示】　若函数具有奇偶性，作函数图象时可以先画出x>0部分，再根据奇偶函数图象的对称性画出另一部分图象．分段函数奇偶性判断判断函数的奇偶性走进课堂一、函数奇偶性概念的应用：相同相反二、函数奇偶性的图像特征：函数奇偶性与最值之间的关系若

3、奇函数f(x)在[a，b]上是增函数，且有最大值M，则f(x)在[－b，－a]上是，且有，最小值和最大值和为。最小值－M增函数0问题：在例1（1）、（2）、（3）中，若是偶函数，结论又如何？例3、若f(x)是定义在R上的奇函数，当x>0时，f(x)＝x·(1－x)，求函数f(x)的解析式．【思路点拨】　由题目可获取以下主要信息：①函数f(x)是R上的奇函数；②x>0时f(x)的解析式已知．解答本题可将x<0的解析式转化到x>0上求解．三、利用奇偶性求函数解析式：此类问题的一般做法是：①“求谁设谁”，即在哪个区间求解析式，x就设在哪个区间

4、内．②要利用已知区间的解析式进行代入．③利用f(x)的奇偶性写出－f(x)或f(－x)，从而解出f(x)．若将题设中的“f(x)是奇函数”改为“f(x)是偶函数，且f(0)＝0”，其他条件不变，则函数f(x)的解析式是什么？小结：1、利用概念求参数（可能用到方程思想）2、函数奇偶性的图像特征：（1）奇函数在关于原点对称的区间上的单调性相同（2）偶函数在关于原点对称的区间上的单调性相反（3）若奇函数f(x)在[a，b]上是增函数，且有最大值M，则f(x)在[－b，－a]上是增函数，且有最小值－M，最小值和最大值和为0。3、求函数的解析式－

5、－－求谁设谁再见函数单调性和奇偶性与抽象不等式例4、已知奇函数f(x)是定义在[－1,1]上的增函数，且f(x－1)＋f(1－2x)<0，求实数x的取值范围．【思路点拨】f(x－1)＋f(1－2x)<0―→f(x－1)f(x2)或f(x1)

6、域为[－1,1]，且在[0,1]上单调递减，若f(1－m)