小学数学人教版第九册单元教学设计.docx

《小学数学人教版第九册单元教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学数学人教版第九册单元教学设计（2）　　小学数学人教版第九册单元教学设计　　第四课时　　【练习内容】：小数乘法的巩固练习。　　【练习要求】:　　使学生进一步理解小数乘法的意义。　　使学生熟练地掌握和运用小数乘法的计算法则，能够正确地计算各种情况的小数乘法，提高学生的计算能力。　　【练习重点】:　　熟练掌握小数加法、减法和乘法的计算法则，以及判断积与被乘数大小关系的方法。　　正确解答有关小数乘法的应用题。　　【练习过程】：　　一、基本练习：　　填空。　　表示　　．25×0.8表示　　4表示　　0.7×0.90.04×0.20.8×0.05　　1×0.30.16×0.51

2、.7×0.03　　8×0.042.1×40.12×6　　生做在课本上，限时集体订正后说一说小数乘法的计算法则是什么?　　判断下面各个积的小数位数有没有错误。　　7×38＝2154.60.37×0.94＝3.478　　1.23×29.2＝12039.160.78×6.1＝47.58　　生在课本上打“√”或“×”，并说明理由，集体订正。　　二、尝试练习　　掌握小数加法、减法和乘法的计算法则。　　出示0.039+1.7510-5.290.015×2.04　　生独立计算，指3名学生板演。　　集体订正并讲一讲各小题的计算法则各是怎样的。　　掌握判断积与被乘数的大小关系的方法。　　

3、出示756×0.97561×0.941　　25×1.14.2531.4×1.2631.4　　生说怎样判断，再让学生看每题里乘数是比1大还是比1小，确定积是比被乘数大还是小。　　做在课本上，集体订正。　　有关小数乘法的应用题。　　出示P.6页19题：食品商店运来350瓶鲜牛奶，运来酸奶的瓶数是鲜牛奶的1.8倍。食品店运来多少瓶酸奶？　　让学生独立列式计算，指4名学生板演。　　让板眼学生讲这样列式计算的理由。　　指出被乘数末尾有0的小数乘法怎样做比较简便。　　集体订正。　　三、攻破难题　　修一条水渠，原计划每天修0.24千米，实际每天比原计划多修0.06千米。12天后还差0

4、.4千米没有修。这条水渠有多长？　　分析与解：根据工作总量＝工效×时间，可求出实际修的：　　×12＝0.36千米，再加上还没有修的0.4千米就是这条水渠的总长了。　　买了1.5千克香蕉和1.8千克苹果。1千克苹果的价钱是4.6元，1千克香蕉比苹果贵1.4元。一共要付多少钱？　　分析与解：要求一共要付多少钱就要把买香蕉的钱和买苹果的钱和起来。　　香蕉：×1.5＝9　　苹果：4.6×1.8＝8.28　　共付：9+8.28＝17.28　　四、共享收获：通过这节课的练习，你有哪些进步？今后在哪方面要加强练习？　　板书设计：　　小数乘法的练习课后反思：通过一节课的练习巩固，提高了

5、学生计算的准确性。在练习的设计中，注意习题的形式多样，难度适当，巩固了所学知识，又培养了学生的学习能力，进一步体现了数学于生活，又应用于生活的教育理念。第五课时　　【教学内容】:积的近似数　　【教学目标】　　理解积的近似值，掌握求小数乘法的近似值的方法。　　经历求小数乘法的积的近似数的过程，体验迁移学习的方法。　　在学习活动中，激发学生的学习兴趣，体验知识源于实际生活的思想，培养学生应用数学知识的能力。　　【教学重点】：用“四舍五入”法取积是小数的近似值的一般方法。　　【教学难点】：根据题目要求与实际需要取积是小数的近似值。　　【教学过程】：　　预习提纲：　　填空：用“

6、四舍五人法”求出每个小数的近似数。　　保留整数　　保留一位小数　　保留两位小数　　095　　307　　8642　　思考回答：怎样用“四舍五人法”将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值?　　阅读例6的主题图及题目，列式计算狗约有多少个嗅觉细胞？　　想一想：要保留一位小数，如何求积的近似数？　　练一练：P.10页的“做一做”。　　思考：求积的近似数所用的方法同求一个小数的近似数的方法相同吗？　　一、复习导入，激发兴趣:　　口算。　　2×0.30.7×0.50.21×0.81.8×0.5　　-0.821.3+0.741.25×80.25×0.4　　0.4×0.

7、40.89×10.11×0.680×0.05　　用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。　　保留整数　　保留一位小数　　保留两位小数　　095　　307　　8642　　思考并回答：　　怎样用“四舍五人法”将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值?　　按要求，它们的近似值各应是多少?　　谈话导入：在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。　　二、探究新知：　　师:同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗?所以人们常用狗来帮助侦探、看家。那狗的嗅觉