欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:59221666
大小:971.00 KB
页数:39页
时间:2020-09-26
《第三章儿童青少年社会工作理论-儿童青少年社会工作网络课程ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三章儿童青少年社会工作理论Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.CompanyLogo第三节儿童与青少年生理、心理发展理论(一)弗洛伊德(1856—1939)犹太人,奥地利精神病医生及精神分析学家;精神分析学派的创始人;维也纳大学医学博士;心理学研究;催眠法治疗癔病;《梦的解析》;《日常生活中的心理病理学》;精神层次理论;人格发展理论。Eval
2、uationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.CompanyLogo第三节儿童与青少年生理、心理发展理论1、心理功能分为本我、自我和超我本我是冲动的直接表达自我体现出个体对现实的考虑超我体现按道德原则行事只有达到了超我,人格的机能才能完备。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile
3、5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.CompanyLogo第三节儿童与青少年生理、心理发展理论2、弗洛伊德理论强调本我是冲动的直接表达自我体现出个体对现实的考虑超我体现按道德原则行事只有达到了超我,人格的机能才能完备Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.CompanyLogo第三节儿童与青少年生理、心理发
4、展理论3、理论启示重视青少年的认同作用协助他们了解、体会社会现实积极参与实践,使自我判断适应现实要求关注青少年的心理冲突协助青少年个体建立抒发情绪的渠道缓解冲动,引导青少年正确面对心理挫折Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.CompanyLogo第三节儿童与青少年生理、心理发展理论(二)艾里克森—-生命周期理论艾里克森(1902----1994
5、)美国心理学家,著名精神病医师;新精神分析派的代表人物;“人的自我意识发展持续一生”;自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段;每一阶段能否顺利度过由环境决定;每一个阶段都不可忽视。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.CompanyLogo第三节儿童与青少年生理、心理发展理论1、八个阶段(1)婴儿前期(0―2岁):发展任务是获得信任感,克服怀疑感
6、。良好的人格特征是希望品质。(2)幼儿期(2―3岁):获得自主感,克服羞耻感。良好的人格特征是意志品质。(3)幼儿期(3―5岁):获得独立感,克服内疚感。良好的人格特征是目标品质。(4)童年期(7―12岁):获得勤奋感,克服自卑感。良好的人格特征是能力品质。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.CompanyLogo第三节儿童与青少年生理、
7、心理发展理论(5)青少年期(12―18岁):形成角色同一性,防止角色混乱。良好的人格特征是诚实品质。(6)成年早期(18―25岁):获得亲密感,避免孤独感。良好的人格特征是爱的品质。(7)成年中期(25―60岁):发展任务是获得成就感,避免停滞感。良好的人格特征是关心品质。(8)老年期(60岁以后):获得完善感,避免失望或厌恶感。良好的人格特征是智慧、贤明品质。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.C
8、opyright2004-2011AsposePtyLtd.CompanyLogo第三节儿童与青少年生理、心理发展理论2、8个阶段的启示前5个阶段,是从婴儿到成人的人格发展阶段;后3个阶段,是成人的人格发展阶段;每一个阶段都存在发展;把握培育重点,有针对性进行教育和训练;帮助孩子顺利地度过每一关键时期;塑造孩子健康、成功的性格。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.
此文档下载收益归作者所有